Trabalho Para A Turma Do EJA

ESCOLA JOSÉ HAMILTON DE OLIVEIRA

TRABALHO PARA TURMA DO EJA

DISCIPLINAS: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LITERATURA

Aluno: ALAN JHONATA CASTRO RODRIGUES SÉRIE: 8° e 9° ano

PROFESSORA: ANA LÚCIA

Limoeiro do Norte-CE

Novembro-2012

HISTÓRIA

Capítulo 1 – TRABALHO E CONSUMO

SANGUE, SUOR E LÁGRIMAS

PRA COMEÇO DE CONVERSA

1. Você está empregado?

R- Não.

2. Que tipo de emprego você tem hoje?

R- Nenhum

3. Que sentido tem o trabalho em sua vida?

R- O trabalho hoje é a lei da sobrevivência, ou você trabalha, ou passa necessidade.

4. Como você definiria consumo?

R- O consumo hoje é pra ser o que você pode, mas são poucos que sabem regrar bem o seu consumo de vida.

5. Em sua opinião, a atividade da “dona de casa” é considerada um trabalho? Justifique.

R- Sim. Pois a dona de casa, tem sempre as mesmas coisas todos os dias pra fazer, tem dia que aumenta a quantidade de tarefas, mas o normal como almoço, café, todos os dias tem que ser feito.

6. Em sua opinião, qual é a diferença entre trabalho e emprego?

R- Trabalho – é aquele que você está porque precisa dele e Emprego – é aquele que além de você precisar, você gosta do que faz.

7. Quais são os principais tipos de emprego existentes no local em que você vive?

R- Empregos em lojas de roupas, oficinas e restaurantes, como garçom e são poucos.

8. Quais são os principais tipos de emprego que você conhece?

R- No meu ramo, é nas farmácias e são poucos, pois só querem empregar hoje quem tem nível superior ou pelo menos técnico.

9. Em sua opinião, qual é a relação entre trabalho e consumo?

R- Pois você só pode ter um consumo se você tiver um trabalho. Sem trabalho, como você vai poder consumir algum?

10. Observe as imagens a seguir.

11. Descreva os tipos de trabalho que você vê nas fotos 1, 2 e 3.

R- 1- Trabalho escravo, só negro, na lama, sujeira, no meio de todo tipo de doença, pra ganhar muitas vezes um prato de comida.

2- Em um laboratório, estudantes ou especialistas mesmo.

3- Uma serraria, gosta de fazer aquilo, tem seu próprio negócio.

12. Algum desses empregos lembra o seu? Qual deles?

R- Não lembra exatamente, mas trabalhei muitos anos em uma farmácia; então pode – se comparar com a figura 2.

13. Qual título você daria a esse conjunto de fotos?

R- Escolha sua profissão.

DESVENDANDO O TEMA

 Antes de ler o texto a seguir, é importante que você discuta com seus colegas: você conhece todas as formas de trabalho?

R- Todas não, mas conheço bastante delas.

 Depois de ter lido o quadro, cite dois exemplos de formas de trabalho que existem no local onde você vive.

R- Secretárias e balconistas.

 Lei antes o primeiro parágrafo do próximo texto. Em seguida, pense e responda: do que trata o texto a seguir?

R- Deve falar tudo sobre trabalho, pois falar de bens contém muito trabalho.

O SIGNIFICADO DO TRABALHO

Você pode estar pensando nesse momento: “qual é a importância de saber o que pensam Marx e Adam Smith a respeito do trabalho?” ou “o que isso tem a ver com meu emprego?”

R - Cada um com seu modo de pensar diferente, pois sua bibliografia mostra como eles trabalharam a vida toda.

Com o emprego que eu tinha, na realidade não tem nada a ver.

O VALOR DO TRABALHO

 Se marxistas e capitalistas parecem defender o bem – estar geral, onde está a diferença?

R- A diferença é que eram só os marxistas e capitalistas contra o resto do mundo, pois os grandes empreendedores só visam o bolso e nós precisamos de emprego para sobreviver.

1. Segundo o texto: “O valor do trabalho”, qual é a prioridade do capitalista: a produtividade ou a distribuição? Justifique sua resposta.

R- A produtividade, pois dela é que vinham os lucros.

2. E para o marxista?

R- A distribuição, pois claro que ele pensava nele, mas pra poder ele se dar bem, tinha que ter também o bem – estar dos empregados.

3. Baseado no texto, que exemplos de meios de produção você poderia listar?

4. Ainda de acordo com o texto, o que o trabalho, associado aos meios de produção, cria?

R- Criar aos empregados mais força para trabalhar, por obrigação; a lei da necessidade; e não por amor; gostar do que faz.

5. Estabeleça a relação entre a expressão “valor” e “bens” de acordo com seu entendimento do texto.

R- Valor- ninguém tinha o valor merecido, ninguém era reconhecido. Bens- só os maiores tinham, pois exploravam seus empregados e conseguiam tudo o que queriam