Viajando Pela Cultura

PROJETO:

VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA

Justificativa

PARTINDO DO PROJETO DE LEITURA E ESCRITA DA REDE MUNICIPAL DE JUAZEIRO É HORA DE LER¨ E POSSIBILITANDO AOS EDUCANDOS O CONTATO CONSTANTE COM OS DIFERENTES TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS,A ESCOLA PROMENOR APRESENTA O PROJETO VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA, COM O INTUITO DE PROPOCIONAR AOS ALUNOS O CONTATO A ARTE E AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS,NÃO APENAS COMO ENTRETENIMENTO E LAZER,MAS COMO FORMA DE EXPRESSÃO SOCIAL E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE ,PROMOÇÃO DE INCLUSÃO SOCIAL,RESGATE DE TRADIÇÕES CULTURAIS REGIONAIS E SENSIBILIZAÇÃO PARA O APRENDIZADO,POIS SABEMOS QUE O ENVOLVIMENTO COM AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS É UMA FORMA DE AMPLIAR HORIZONTES E TRANSFORMA REALIDADES.

O PROJETO VISA ENVOLVER ALUNOS, PROFESSORES E PÚBLICO EM GERAL NUM CENÁRIO EMOTIVO COM DECLAMAÇÕES E RECITAIS DE POESIAS DE AUTORES REGIONAIS, ALÉM DE APRESENTAÇÕES DE DIVERSAS MANIFESTACÕES DA CULTURA POPULAR E LOCAL,BEM COMO ESTIMULAR E VALORIZAR O ALUNO COMO UM SER CAPAZ DE PRODUZIR ARTE,RESGATANDO ASSIM A IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO ARTÍSTICA NO CENÁRIO CULTURAL.

Objetivo geral

POSSIBILITAR QUE OS ALUNOS E ALUNAS DESENVOLVAM AS HABILIDADES DE LER,SE EXPRESSAR ORALMENTE E PRODUZIR TEXTOS DE MANEIRA PRAZEROSA,COTIDIANAMENTE,BEM COMO,RESGATAR E VALORIZAR A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO CENÁRIO CULTURAL NORDESTINO.

Objetivos Específicos

*RESGATAR A AUTOESTIMA DOS ALUNOS FOCANDO A ATUAÇÃO NO RESGATE DA CULTURA REGIONAL;

*FAMILIARIZÁ-LOS COM O PRAZER DA LEITURA, DA FALA E DA ESCRITA;

*PROMOVER UMA APROXIMAÇÃO DOS ALUNOS COM EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DIVERSAS;

*VALORIZAR A ARTE E OS ARTISTAS LOCAIS;

*EXALTAR A OBRA E A VIDA DE POETAS E ESCRITORES REGIONAIS;

*OFERECER E CONSTRUIR JUNTO COM OS ALUNOS UM AMBIENTE DE RESPEITO PELA ACEITAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA NOSSA CULTURA;

*RECONHECER A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO CULTURAL QUE PROPORCIONA AO ALUNO A INTERAÇÃO COM A SUA CULTURA;

*CONHECER A DIVERSIDADE DOS GÊNEROS TEXTUAIS E DA TIPOLOGIA TEXTUAL ATRAVÉS DO CONTATO COM VÁRIOS TEXTOS EM ESTUDO;

*PRODUZIR TEXTOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS, A PARTIR DA VIVÊNCIA DE TÉCNICAS QUE ESTIMULEMA INICIATIVA E A CRIATIVIDADE LITERÁRIA (Projeto é hora de ler);

*LER E INTERPRETAR TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS (Projeto é hora de ler);

Metodologia

Detonador:

PROMOVER UM CHÁ COM ARTE NORDESTINA COM CONVIDADOS DA CULTURA REGIONAL LOCAL.

Ações a serem desenvolvidas:

*FAZER UM LEVANTAMENTO DO CONHECIMENTO

PRÉVIO DOS ALUNOS A RESPEITO DA CULTURA POPULAR;

*DE ACORDO COM O LEVANTAMENTO FEITO ANTERIOMENTE, SELECIONAR ALGUNS TEXTOS A SEREM TRABALHADOS PROMOVENDO DIVERSOS TIPOS DE LEITURA (compartilhada, dirigida, coletiva e jograis);

*PEDIR AOS ALUNOS QUE PESQUISEM SOBRE A CULTURA POPULAR E SOCIALIZAR EM SALA, MONTANDO CARTAZES INFORMATIVOS E PAINÉIS TEMÁTICOS;

*PROMOVER RODAS DE LEITURA E CONVERSAS SOBRE O CONTEXTO DE CADA TEXTO, BEM COMO, SOBRE SEUS AUTORES;

*INTERPRETAR TEXTOS ATRAVÉS DE: DRAMATIZAÇÃO, DESENHOS, ATIVIDADES ESCRITAS E ORAIS;

*COLOCAR