DISCIPLINA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ESPORTE

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ESPORTE

PROFESSOR MS DELSON MENDES

ALUNAS: GEOVANNA GABRIELLY E LARISSA CARDOSO

1) O esporte é considerado um dos fenômenos sócio-culturais mais importantes desde o final do século XIX até nossos dias. Essa afirmação se constata facilmente quando se percebe o número crescente de praticantes e a quantidade cada vez maior de espaço ocupado pelo esporte na mídia internacional. O esporte movimenta milhões de dólares no mundo todo, e existe até uma ciência do esporte, com tecnologia específica, ganhando espaço no terreno da discussão, científica.

1. Mas por que será que o fenômeno esporte cresceu tanto em relevância social e no interesse da comunidade em geral?

1. O que significa esse fenômeno, hoje tão abrangente e de indiscutível alcance em todas as áreas de atuação do homem?

A pratica de determinado esporte é responsável por promover uma sensação de bem-estar inquestionável a quem pratica. Isso se deve ao fato de que a pratica de algum esporte normalmente costuma envolver bastante o sistema físico e muscular. O fato é que ele implica vários benefícios a quem pratica pois consegue até mesmo regular o sistema do corpo. É uma alternativa, por exemplo, para cardiopatas, que podem estabilizar suas pressões a realizar determinados esportes em detrimentos da utilização de remédios, além de ser importante para a saúde, o esporte assume características de puro divertimento e lazer.

1. Apresente seis (6) características fundamentais presentes no fenômeno esporte com suas respectivas conceituações ou definições.

2)) A escola, como instituição social, pode produzir uma cultura escolar de esporte que, ao invés de reproduzir as práticas de esporte hegemônicas na sociedade, estabeleça com elas uma relação de tensão permanente, num movimento propositivo de intervenção na história cultural da sociedade. A Educação Física, em se realizando na instituição educacional, presume-se, assume o estatuto de atividade pedagógica e, como tal, incorpora-se aos códigos e funções da própria escola. A escola é um desses espaços de realização e de apropriação da prática cultural do esporte. Nessa perspectiva de interpretação da relação Escola X Educação Física X Esporte. Reflita e se posicione quanto sua interpretação, sobre os seguintes questionamentos:

a) A Educação Física, na escola, tem sido mesmo apenas e tão somente um veículo de transmissão/reprodução do esporte, com os códigos do esporte de rendimento? Justifique?

b)  A escola apenas está "servindo à indústria do esporte"? por que?

A escola esta servindo a indústria de esporte por muitas vezes gerar competitividade entre os alunos além da busca pelo redimento,

c) Na sua concepção a escola não possui e nem sequer desenvolveu nenhum "grau de autonomia" por intermédio da Educação Física ensinar o esporte por seus próprios códigos, normas ou critérios? Justifique?

d) É impossível a escolarização do esporte, isto é, a produção de um "esporte da escola", que seja uma prática da cultura escolar, com seus códigos próprios? Justifique?

3) Quando foi reconhecido o direito de todas as pessoas à prática esportiva, naturalmente o esporte ampliou o seu alcance entre a população, passando a ser praticado também por portadores de deficiências e idosos. Atualmente, o número de pessoas idosas ou pessoas com deficiência que têm o hábito de praticar esportes aumentou muito em todas as manifestações esportivas. Hoje em dia, multiplicam-se as competições da chamada categoria masters, para idades mais avançadas, e as competições adaptadas para deficientes.

1. Dentro desses segmentos esportivos; Caracterize o que seria;

Esporte Educação;

Esporte Participação,

Esporte Performance.

E apresente no mínimo três (3) diferenças significativas entre eles

4) O esporte, quando praticado generalizadamente, para muitos estudiosos do fenômeno esportivo é uma das manifestações da cultura física, que também compreende a dança e a recreação (atividades de fim de semana no campo, por exemplo), e se fundamenta na educação física. Assim como relaciona-se com inúmeras outras áreas da atividade humana.

Nessa perspectiva de relação com outras áreas de atuação gostaríamos que você explanasse quais fatos evidenciam a ligação e conecção do esporte com com outros campos da atividade humana.

1. educação, b) cultura, c) ciência; d) saúde; e) economia; f) indústria, g) trabalho, h) Midia, i) Turismo.
2. Educação:

O esporte é importante no exercício da cidadania e tem caráter formativo, por isso a importância de ser desenvolvido na infância e adolescência , na escola e fora dela , evitando a seletividade e competição acirrada.

TUBINO. M.J.G. Teoria Geral do Esporte. São Paulo, Ibrasa. 1987;

1. Cultura:

A cultura tem influência no esporte, pois tem formação de caráter e relevância nos costumes, contribuindo para o enriquecimento do patrimônio humano, desde que a criança é inserida na sociedade, entrando em contato com as brincadeiras e objetos , assim intensificando a cultura esportiva.

“ A cultura esportiva , embora hegemônica na cultura corporal contemporânea, não é monopolitica , podendo distinguir no seu interior o esporte e lazer.”

BETTI, M. (1993); cultura corporal e cultura esportiva. Revista paulista de Educação Física, São Paulo .v.7,n.2.

1. Ciência:

A ciência entra como percursor importante no esporte, por está em constantes mudanças e descobertas , obtendo assim resultados e cada vez mais melhorando em vários setores.

“ Todos os campos do conhecimento humano, também do esporte, pela ação de seus estudiosos e adeptos busca torna-se uma ciência.”

TUBINO.M.J.G. Teoria Geral do Esporte. São Paulo, Ibrasa. 1987;

1. Saúde:

Saúde e esporte estão correlacionados pelo fato de que um depende do outro, o esporte com o passar do tempo não é apenas visto como atividade metódica e feita para fins estéticos , mas para obter saúde através da pratica deles.

“ Uma visão de corpo, saúde , doença e terapêutica reduz, e ainda uma concepção de corpo.”

CARVALHO.Y.M.CECIM,R.B. Tratado da saúde coletiva.2.ed. São Paulo; Hucitec,2012.

1. Economia:

O valor do esporte é importante para economia, pois, gera oportunidades de emprego e ajuda na qualificação de maneira direta e indireta , através de trabalhos voluntários treinamento e manutenção.