Educação e desigualdades sociais

Curso: Sociologia

 Semestre: 1º

 Disciplina: Fundamentos da Sociologia da Educação

Tema: Educação e desigualdades sociais

 Carga horária da atividade: 20h Atividade a ser desenvolvida Elaboração de plano de aula sobre o tema

Polo Pirajuí

2016

Tema da aula : Sociedade dos poemas mortos

Ensino Médio 1ºa ano

1.        Conteúdos

As abordagens sociológicas do conceito das diferenças presentes em nossa sociedade.

2. Objetivos

O objetivo é apresentar um filme, onde tratem de questões sociológicas. Esta atividade faz parte de uma série de estratégias que complementa o processo de ensino/aprendizagem, auxiliando o aluno a compreender questões relevantes à sociedade. O objetivo da aula é explicitar os conceitos de diferença e desigualdade. Referente os aspectos positivos das diferenças presentes em nossa sociedade.

Ao final dessa aula o aluno será capaz de:

-compreender as questões relevantes da sociedade

-despertar a reflexão dos alunos

- envolver os alunos em debates

-

3. Recursos

Trabalharmos com filmes em sala de aula é um recurso didático que dispensa maiores investimento com isso só precisaremos de:

-aparelho de TV e DVD

Filme Sociedade dos poemas mortos, com direção de Peter Weir.  Robin Williams EUA/1989

4.Materiais :

-caneta

-papel

5. Etapas da aula

a) Introdução ao tema

Depois de varias pesquisas em sites e com próprios professores de sociologia, vi que falam sempre da mesma coisa a falta de interesse do aluno na aula.

Assim usando filmes poderemos sair da rotina e despertar o interesse do aluno

Fazendo que ao mesmo tempo aprendam sobre as diferenças e o aluno poderá refletir sobre as desigualdades sociais

Sociedade dos poemas mortos.

O filme trata da relação educador-aluno tendo como fundo o ensino em uma sociedade autoritária, tanto na família como na escola. O drama se desenrola em meados de 1959 possui 128 minutos. No início do filme, o diretor da Academia discursa e dá ênfase aos princípios que regem aquela instituição:  tradição, honra, disciplina e excelência. Era uma época em que os filhos seguiam carreiras impostas pelos pais e as expressões artísticas não tinham espaço O professor Keating, que na primeira aula informa que gostaria de ser chamado de Ó Capitão! Meu Capitão! (Ó Captain! My Captain!).

A obra nos faz refletir também sobre o sistema de ensino atual que ainda apresenta muitas semelhanças com a escola tradicionalista do filme: os valores sociais, o método de ensino com fórmulas já prontas, o direcionamento do estudo voltado a formar os alunos para entrarem em faculdades de primeira linha.

Fica a questão: será que um professor como John Keating encontraria portas abertas nas atuais escolas públicas ou particulares ?  Acho muito difícil.

b) Desenvolvimento da aula

trago para aula o filme em DVD