Metodologia De Estudos

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTE À UNIDADE I

1. Faça um breve resumo de sua pesquisa sobre as teorias da aprendizagem.

Diversas correntes de pensamento se desenvolveram, definindo paradigmas educacionais como o empirismo, o inatismo ou nativismo, os associacionistas, os teóricos de campo e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitiva:A corrente do empirismo, tem como princípio fundamental considerar que o ser humano, ao nascer, é como uma "tábula rasa" e tudo deve aprender, desde as capacidades sensoriais mais elementares aos comportamentos adaptativos mas complexos. O inatismo ,ou nativismo argumenta que a maioria dos traços característicos de um indivíduo é fixado desde o nascimento e que a hereditariedade permite explicar uma grande parte das diferenças individuais físicas e psicológicas. Para os associacionistas, o principal pressuposto consiste em explicar que o comportamento complexo é a combinação de uma série de condutas simples.

2. Elabore um pequeno texto sobre a epistemologia construtivista de Piaget ou Epistemologia Genética.

A teoria desenvolvida por Jean Piaget

A Epistemologia Genética consiste em uma teoria elaborada pelo psicólogo e filósofo Jean Piaget. A epistemologia genética é um resumo de duas teorias existentes, o apriorismo e o empirismo. Para Piaget, o conhecimento não é algo inato dentro de um indivíduo, como afirma o apriorismo. De igual forma o conhecimento não é exclusivamente alcançado através da observação do meio envolvente, como declara o empirismo. Segundo Piaget, o conhecimento é produzido graças a uma interação do indivíduo com o seu meio, de acordo com estruturas que fazem parte do próprio indivíduo. Piaget estava interessado em investigar como o conhecimento se desenvolvia nos humanos. Piaget fez sua formação inicial em Biologia e por isso alguns conceitos desta disciplina influenciaram sua teoria e descobertas sobre o desenvolvimento infantil.

3. Para se conhecer melhor como estudante, responda na forma solicitada às questões apresentadas abaixo. A seguir reflita sobre seu modo de ser em cada aspecto questionado.

Parte I - Assinale com um X as alternativas que correspondem à sua maneira de ser e/ou traduzam seu pensamento.

1. Em sala de aula sou:

( ) inquieto

( ) curioso

( ) sempre presente

( ) brincalhão

( ) participativo

( ) sempre ausente

( ) questionador

( X ) calmo e calado

2. Na hora das explicações:

( ) fico atento

( ) não presto atenção

( X ) fico em silêncio

( ) logo me desinteresso

( ) sempre tomo notas

( ) converso com colegas

( ) absorvo bem tudo o que é dito.

( ) acompanho a explicação pelo livro de texto.

3. Na realização de tarefas prefiro:

( ) trabalhos individuais.

( X ) trabalhos em grupo.

( ) atividades desafiadoras.

( ) atividades de reforço iguais às mostradas em sala.

( ) atividades que envolvam apenas leitura; nada de escrever.

( ) atividades que levem a fazer algo prático.

4. Na realização de tarefas costumo:

( ) ser lento

( ) ser rápido para terminar logo.

( ) ser rápido e eficiente

( ) ser lento mas cuidadoso.

( ) consultar apenas livros.

( ) consultar apenas colegas.

( ) consultar apenas as anotações feitas em sala de aula.

( X ) pesquisar em livros, revistas, enciclopédias, internet etc.

( ) pedir ajuda ao professor.

5. Estudo

( ) mas não sei o porquê.

( ) mas detesto estudar.

(