Relatorio Final Geografia

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RELATÓRIO FINAL

Estágio II – Relatório sobre a observação realizada em sala de aula

1. Nome do Aluno: Cláudio Vilaça
2. Dados da Escola em que realizou a observação:

Nome: Centro Educacional Fausto Avellar - CEFA

Endereço: Rua José Luiz de Avelar, 127

Bairro: Quintiliano

Cidade: Santo Antônio do Amparo

Estado: Minas Gerais

Telefone: 35 3863-1450

Instituição Pública (  ) Instituição Privada ( x )

        O CEFA é uma escola particular localizada em Santo Antônio do Amparo, Minas Gerais. A cidade é agrícola, com plantação de café, eucalipto e laranja. A pecuária tem a criação de gado leiteiro. A população é de aproximadamente 18.000 habitantes. Não temos nenhum tipo de indústria na cidade, o que a faz uma cidade pobre. Nossos alunos são filhos de comerciantes e fazendeiros locais. Temos alunos que moram na zona rural da cidade.  

        A Escola dispõe de sete salas de aulas. São em média 6 alunos por sala, com exceção do sétimo ano que tem 12 alunos e o 2º ano do Ensino Médio que tem 10 alunos. A Escola utiliza apostila do Sistema Positivo, um ótimo material escolar, contendo uma explicação clara e vários exercícios. O aluno tem o Portal Positivo para que possa fazer pesquisas e aprimorar os estudos. A Escola possui sinal de internet com acesso apenas para os professores. Quando necessário, o professor leva o notebook para a sala de aula.
A apostila que utilizamos tem vários tópicos de ajuda aos professores, contribuindo para uma melhor explicação da matéria. Desenvolvemos diversos assuntos ligados a Cartografia. A utilização de mapas na sala de aula da à possibilidade do aluno conhecer o espaço que está estudando, tal qual diz o texto: “A CARTOGRAFIA ESCOLAR CRÍTICA” da Profª. Dra. Mafalda Nesi Francischett: “A Cartografia Escolar possibilita pensar significativamente o conhecimento do espaço geográfico através da leitura e entendimento das representações cartográficas para além do objeto, ou seja, na constituição de seu significado”. O material da Positivo, traz diversos mapas muito bem explicados. Os mapas estão presentes nos materiais de apoio e nas atividades. Temos diversos mapas na Escola e utilizamos nas aulas. No sexto ano, o aluno tem o primeiro contato com a Cartografia. Aprende a fazer mapas e suas representações. Os alunos fazem mapas com pontos da cidade, da Zona Rural e aprendem a trabalhar com plantas residenciais. Essas tarefas ajudam o aluno a desenvolver o conhecimento da Geografia, pois utilizam o que conhecem com a linguagem de Cartografia, o que torna a atividade mais interessante. Segundo “Ana Claudia Ramos Sacramento”, “Diferentes linguagens são utilizadas como instrumentos de aprendizagem para viabilizar a construção do conhecimento ministrado em aula. Isto se torna possível quando o professor organiza sua aula em busca de uma aprendizagem sobre o cotidiano, trabalhando com temáticas nas quais os alunos compreendam não só o mundo como também o lugar em que vivem”.  Nas outras salas, utilizam-se os mapas para desenvolvimento da aula e conhecimento dos locais. Usamos o texto e exercícios da apostila e temos a liberdade para usar materiais de apoio. A própria apostila traz materiais de apoio para que possamos usar em sala de aulas ou em dever de casa. Utilizamos mapas, globo terrestre e até mesmo uma luneta. O aluno tem 5 aulas de cinquenta minutos. Utilizo o debate em sala de aula. Durante a leitura, a palavra é dada aos alunos para que possam dar suas ideias e debatermos sobre a matéria. Realizamos diversos trabalhos escolares para aprimorar o conhecimento dos alunos. Esses materiais são dos mais variados tipos, jornais, revistas, isopor, internet.

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