O FORTE PRÍNCIPE DA BEIRA

PROJETO

RESGATANDO A HISTÓRIA: Forte Principe da Beira

Projeto elaborado pela professora Rosângela Faé Gheno, Daiane Puerari e Valdery Castro com os alunos dos 3º anos do ensino médio da   E.E.E.F.M CAMPOS SALES.

São Francisco do Guaporé, RO  2018

RESGATANDO A HISTÓRIA: FORTE PRINCIPE DA BEIRA

DIRETORA

Rute Bonifácio Maciel

VICE-DIRETORA

Ednéia Pires de Souza

SUPERVISÃO

 Ingryd Yedcel Silva Matos

Lucineia de Lima Pereira Berguerand

Magna G. Silva

Paolla Michelle Montanari Vieira

ORIENTAÇÃO

Claudiane Sabino do Amaral

Regiane  Valendolf Souza

Zenite

PROFESSORES RESPONSÁVEIS

Daiane Puerari

Rosângela Faé Gheno

Valdery Castro

São Francisco do Guaporé, RO  2018

PROJETO HISTÓRIA DE RONDÔNIA

Resgatando a História: REAL FORTE PRÍNCIPE DA BEIRA

COSTA MARQUES-RO

JUSTIFICATIVA

        A saída com os alunos do terceiro ano do ensino médio da E.E.E.F.M CAMPOS SALES para uma aula de campo torna-se necessária devida escassez de materiais sobre História e a geografia de nosso Estado. Considerando que a aprendizagem é significativa  quando os alunos visitam o local onde ocorreu o fato em estudo e, principalmente após terem analisado o mesmo conteúdo em sala de aula. Nesse caso, o Real Forte Príncipe da Beira tem cumprido os requisitos básicos para uma melhor compreensão desse tema, principalmente por reforçar os conteúdos relacionados ao Estado de Rondônia e fronteira oeste do Brasil. Mesmo se tratando de um ambiente extraescolar, o Forte é um dos marcos mais antigo da nossa História, por esse motivo ele se torna um ´´livro`` a céu aberto, pois oferece aos visitantes a oportunidade ímpar de se conectar ao passado.

OBJETIVO GERAL

        Conhecer o Real Forte Príncipe da Beira, buscando através  da visita conscientizar os educandos da importância da preservação do mesmo, como patrimônio histórico e cultural do estado de Rondônia e do Brasil, bem como sua localização geográfica.

OBJETIVO  ESPECÍFICOS

        •Valorizar o Patrimônio Histórico Cultural de Rondônia;

        •Estudar in loco a História e a Geografia do Estado de Rondônia;

• Confeccionar mapas sobre a bacia hidrográfica do rio Guaporé;

        •Mostrar aos alunos a importância da preservação desse patrimônio, bem como introduzi-los  a educação patrimonial;

        •Reforçar o conteúdo aprendido em sala no ensino de História de Rondônia e Geografia de Rondônia;

        •Registrar em fotos e em depoimento a situação atual do Patrimônio histórico visitado;

METODOLOGIA

        •Estudo de materiais bibliográfico sobre Geografia e História de Rondônia;

        •Grupo de 4 a 5 alunos ficarão responsáveis de coletar as informações e montar seus relatórios e suas apresentações;

        •Levantamento dos alunos (dados pessoais, consenso dos professores sobre a disciplina e a autorização dos pais devidamente assinadas para os menores de 18 anos);

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