Pedagogia no século XVII
Por: agrapio • 31/5/2015 • Seminário • 344 Palavras (2 Páginas) • 1.239 Visualizações
INTRODUÇÃO
Século XVII: a pedagogia realista
A filosofia do século XVII é tradicionalmente vista como inicio da filosofia Moderna, pois nesse século o conceito de subjetividade se solidifica, a moderna epistemologia surge e ocorre a ruptura intelectual com a doutrina Escolástica. A partir da nova metodologia surgem: Francis inaugura o método indutivo enquanto René Descartes reconstrói uma metafisica de caráter epistemológico a partir do sujeito ordenador do conhecimento. Assim, opõem-se doutrinas epistemológicas, uma vez que Bacon precede o empirismo enquanto Descartes, o realismo. Esse período sucede a filosofia do renascimento esta de certo modo presa as doutrinas da filosofia antiga.
Pedagogia
Filosofia moderna: racionalismo e empirismo
• Racionalismo priorizava a razão na consciência, como ponto de partida de todo o conhecimento, usando o método da duvida sendo Descarte o criador da frase “Se penso logo existo”.
• Empirismo para alguns teóricos como Bacon e Locke entre outros acreditava que o homem é uma folha de papel em branco, onde sua historia é escrita a parti de suas experiências.
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O realismo na pedagogia
• Ser realista (do latim res, “coisa”) significa privilegiar a experiência, as coisas do mundo e dar atenção aos problemas da época.
Locke: a formação do gentil- homem
• John Locke nasceu em Wrington (GB) em 1632.
• Decepciona-se com Escolástica medieval e adere ao pensamento Empirista de Bacon e ao Racionalismo de Descarte
Comênio: “ensinar tudo a todos”
• Ficou conhecido como o “Pai da Didática”
• Comênio foi um dos primeiros defensores da Educação Universal, “Ensinar tudo a todos”.
Fénelon: a educação feminina
• François Fénelon nasceu na França 1651
• Foi um teólogo católico, poeta e escritor francês.
• Só as moças excepcionais seriam encorajadas a seguir nos estudos, as menos qualificadas era reservada a educação moral e religiosa, vida de mãe e esposa.
Didática Magna
• Obra mais importante de Comênio, Didática Magna.
• Defendia a ideia que os professores deveriam apresentar o método que atinja tal perfeição.
Referências
LUCIA SANTANA, Ana. A Pedagogia de Comenius. Disponível em: <http://www.infoescola.com/educacao/a-pedagogia-de-comenius/>>. Acesso em: 11 abr. 2015.
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. [S.l.]: Moderna, [S.A]. 284 p.
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