MODELO DE PLANO DE AULA

Plano de aula

• Instituição –

• Educador –

• Data –

• Disciplina – Língua Portuguesa

• Carga horária – 100 minutos

• Características dos educandos:

- Turma com maioria do gênero feminino;

- Moradores de bairros próximos à escola;

- Alguns trabalham ajudando os pais em comércios informais;

- A maioria dos alunos são negros e possuem baixa renda;

- Alguns são adeptos do catolicismo, outros do candomblé;

- Os gêneros musicais mais preferidos são arrocha e pagode.

• Tema Central – Sinônimos e Antônimos

• Objetivos – Após essa atividade a turma será capaz de:

- Identificar palavras sinônimas e antônimas nos diversos gêneros textuais (C-M);

- Substituir palavras nas produções textuais (C-M);

- Ampliar o vocabulário (C-M);

- Produzir textos evitando repetições (C-M);

- Observar atentamente os fenômenos em textos literários (C-M).

• Conteúdo

- Conceito de sinônimos e antônimos;

- Exemplos de palavras sinônimas e antônimas;

- Aplicação dos fenômenos em frases;

- Exemplos em textos literários.

• Metodologia

- Exposição do tema numa apresentação de slides;

- Os alunos ouvirão a música “Certas coisas” de Lulu Santos;

- A turma será dividida em duplas para identificar na música os antônimos;

- As duplas receberão o poema “As borboletas” de Vinícius de Moraes e deverão substituir os adjetivos por sinônimos;

- Receberão revistas para recortar e colar numa folha de papel ofício, palavras que utilizem os fenômeno apresentados.

• Recursos

- Slides;

- CD de Lulu Santos – música Certas Coisas;

- Poema “As borboletas” de Vinícius de Moraes;

- Revistas, tesoura, cola e papel ofício.

• Avaliação

- Processual – Pretende-se observar a capacidade dos alunos de aplicar os conceitos do tema trabalhado em sala, usando a criatividade para produzir textos solicitados ao decorrer do processo de ensino- aprendizagem.

- Instrumental – A turma