O CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

  [pic 1]

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIOS

CENTRO DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LETRAS

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

Relatório do Estágio Supervisionado II

Estagiária:  Magna Félix da Silva Patrício
Curso:  Letras-Português	Matrícula: 122458524
Celular / e-mail: (83) 981248334 / [e-mail]	Turno:  Noite
Concedente (Escola Campo):  Escola Estadual de Ensino Fundamental John Kennedy
Setor de Atuação: Língua Portuguesa
Professora (a) Supervisor (a) da UEPB:  Paulo Aldemir Delfino Lopes
Departamento:  Educação	Período do Estágio
Contato: (83)33153366	Inicio: 20/07/2016	Término: 09/09/2016

GUARABIRA, OUTUBRO/ 2016

[pic 2]

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIOS

CENTRO DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LETRAS

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

Relatório do Estágio Supervisionado II

Relatório apresentado pela aluna Magna Félix da Silva Patrício ao Professor Paulo Aldemir Delfino Lopes, para fins de avaliação do componente curricular Estágio Supervisionado II.

GUARABIRA, OUTUBRO/2016

SUMÁRIO

Introdução..................................................................................................................04

1. Relatório das atividades do Estágio Supervisionado II..................................05

1. Caracterização da escola................................................................................06
2. Visita à escola................................................................................................07
3. Caraterização das turmas e das aulas regidas.................................................08

1. Primeira regência na escola......................................................................08
2. Segunda regência na escola......................................................................09
3. Terceira regência na escola: Oficina........................................................10

2. Análise da regência.................................................................................................11

3. Considerações finais...............................................................................................12

4. Referências............................................................................................................

Anexo 1- Imagens da escola.........................................................................................

Anexo 2- Imagens da realização da atividade da oficina..............................................

Anexo 3- Plano de aula.................................................................................................

Anexo 4- Atividades realizadas...................................................................................

Anexo 5- Atividades realizadas pelos estagiários do mesmo período.........................

Anexo 6- Sequência Didática.......................................................................................

Anexo 7- Ficha de Avaliação do estagiário (a) pela professora da escola...................

Anexo 8- Frequência do estagiário de Letras...............................................................

Anexo 9- Plano do estágio............................................................................................

        

 

Introdução

Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e ajudam no crescimento pessoal e da nação em que vivem, possibilitando aumentar sua renda e a qualidade de vida das pessoas inseridas nesse contexto. Pela Lei 11788/2008, art. Primeiro e segundo parágrafo e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (9394/96), art.12, inciso I diz que a proposta pedagógica é um documento de referência onde a comunidade escolar pode “exercer autonomia financeira, administrativa e pedagógica. ”

O presente relatório tem por objetivo apresentar as informações e as experiências que foram adquiridas com a regência no decorrer do período de Estagio Supervisionado II, voltado para o ensino da Língua Portuguesa na oitava série “B” do modelo de ensino da Educação de Jovens e Adultos, do turno noite, contendo também fotos e atividades desenvolvidas na Escola Estadual de Ensino Fundamental John Kennedy, nos encontros realizados nos dias 29 de agosto, 05, 12 e 14 de setembro de 2016. Pois, segundo a LDB

- 9394/96 Art. 61- Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho, nos termos da legislação em vigor. Parágrafo único - Para cada aluno é obrigatório a integralização da carga horária total do estágio previsto no currículo pleno do curso, nela podendo ser incluídas as horas destinadas ao planejamento, orientação paralela e avaliação das atividades.

Desta forma, este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e minha busca dos meios necessários para atingir meus objetivos com relação à aprendizagem do aluno, como é característico do estágio, como defende Silva (2010) que “a prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática” (p. 4).