O GRAFISMO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO GRÁFICO

O presente trabalho se propõe a analisar o desenho infantil na perspectiva de ampliação de estratégias e instrumentos no trabalho de investigação psicopedagógico. Ressalta a importância do desenho como instrumento de investigação de conflitos, dificuldades, queixas que estão presentes em determinados momentos da vida das crianças. A boa análise do grafismo fornece dados da área cognitiva do sujeito, assim como do processo simbólico normal com desvios patológicos, dando a compreensão global da criança. Ao ver o desenho como linguagem, revestido de seu caráter comunicativo, o que se busca neste trabalho é descobrir como a criança usa o recurso próprio que dispõe, à serviço da expressão de suas emoções e dificuldades. Diante de desenhos infantis, torna-se fundamental a leitura psicopedagógica de situações e produtos que podem levar ao psicopedagogo detectar fatores que estão empobrecendo a aprendizagem escolar.

PALAVRAS-CHAVE: Grafismo Infantil. Desenvolvimento Gráfico. Linguagem Gráfica.

The present study aims to analyze the children's drawing from the perspective of expansion strategies and tools in educational psychology research work. Emphasizes the importance of drawing as conflict research tool, problems, complaints that are present at certain times of the track of children. A good analysis of the graphics data provides the cognitive area of the subject, as well as the normal symbolic process with pathological deviations, giving the overall understanding of the child. Seeing the drawing as language, coated its communicative character, what is sought in this work is come discover the child uses the very feature that has, at the service of the expression of emotions and difficulties. In front of children's drawings, reading becomes fundamental educational psychologist detect factors that are impoverishing the school learning.

KEYWORDS: Child graphics. Graphical development. Graphical language.