O PLANO DE AULA

Conte údo: Cons tar o as sunto que s erá abordado na a ula. Obje tiv os: Elenc ar as habilidades / c om petênc ias a s er em alc anç adas pelo es tudante ao fina l das reg ênc ias . (Aten te q ue o fato de que os verbos dos ob jetiv os devem s er redigidos no modo inf initi vo, ou seja, c om as term inaç ões em ar, er, ir e or). Re cursos: Elenc ar os m ateriais /recurs os nec es s ários que s erão utiliz ados para alcançar os objetivos propos tos. Exem plo: jornal, livro did átic o, m apas , quadro de giz , c om putador, víde o, DVD, CD, internet etc . Se quê ncia didática: Desc rever a s equênc ia da regênc ia, c itar os procedim entos /m etodologias que s erão utiliz ados para prom over a aprendiz agem dos alunos . Explic itar c omo oc orrerá a interaç ão profess or-es tudante, estudante-profess or, es tudante-es tudante. Obs ervação: D etalhar todo o pas s o a pass o da aula, todos os c onteúdos que s erão abordados durante a aul a: defi niç ões , exem plos , exercíc ios , o que s erá pas sado no quadro (se for um a ativ idade im pres s a, c oloc ar no anexo). Na sequênc ia d idátic a você deve es c rever todo o c onteúd o (deta lhado) que s erá a pres entado na s ala de aula para os estudantes . Suges tão: Separar a s equênc ia di dátic a por m om entos (1º m om ento da aula, 2º m om ento da aula, 3º momento da aul a). Av aliaç ão: Averigu ar s e os objeti vos propos tos foram atingidos . A a vali aç ão pode oc orrer por m eio de obs ervação e anális e do envolvim ento dos es tudantes c om as ativida des realiz adas durante a regênc ia. Des s a m aneira, pode -s e fazer, com m ais s egurança e eficác ia, as modificaç ões neces s árias para as próximas aulas. Re fe rê ncias: Lis tar nom es de livros e jornais, CD s, DVDs e outros tipos d e m ateriais utiliz ados na regênc ia, de acordo com as norm as da ABNT . Ane xos: Lis ta de exercíc ios , textos, entre outros, que serão entreg ues (im press o) para os estudantes .

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