O Plano de Aula

Nível 1

Em inglês, o nível um deu continuidade no segundo semestre de 2021 ao estudo dos conceitos acerca dos temas de animais, partes do corpo, brinquedos e família. Foi abordado também perguntas e respostas, números, sentimentos, climas, cores e letras. O desenvolvimento de habilidades de escuta foi estimulado através de músicas, desenhos animados e aúdios. O de fala através de participação oral sobre os temas estudados e também através do aprendizado de letras de músicas e do reconhecimento de rimas e entonações. É interessante expor os alunos a conteúdos extracurrículares direcionados para sua faixa etária em língua inglesa, como vídeos, músicas e desenhos, podendo recorrer a filmes e séries que o aluno já assiste em português reprisando em inglês após ele já compreender a narrativa.

Bernardo demonstra grande evolução no interesse pelas aulas de inglês, o aluno já consegue se concentrar com mais facilidade, em alguns momentos ainda resiste a ficar na roda, principalmente quando outro aluno inicia uma corrida em sala de aula. Bernardo compreende os comandos em inglês dados pela professora e participa cantando das músicas trabalhadas em sala. Bernardo realiza as atividades em folha com a ajuda da professora e segue os combinados de comportamento em sala de aula de maneira satisfatória. Ele está apto para dar continuidade ao estudo do idioma no nível dois.

Davi Lucca segue demonstrando interesse na língua inglesa, participa das aulas e utiliza o idioma quando é pedido. O aluno age como referência sempre respondendo às perguntas com prontidão, dominando totalmente o conteúdo estudado. Davi segue os combinados de comportamento e interage de maneira satisfatória com os colegas, porém tem ficado mais agitado e mais resistente a ficar na roda durante a aula. Ele compreende os comandos em inglês dados pela professora e realiza as atividades em folha com ajuda. O aluno está apto para dar continuidade ao estudo do idioma no nível dois.

João Neto demonstra interesse pela língua inglesa, apesar do pouco tempo de contato com o idioma. Ele se adaptou rapidamente às aulas, seguindo os combinados de comportamento em sala de aula. Interage com satisfação com os outros colegas e compreende os comandos em inglês dados pela professora. O aluno tem compreensão satisfatória dos conteúdos abordados durante o semestre. João está apto para dar continuidade ao estudo do idioma no nível dois.

Lara tem grande engajamento nas aulas de inglês, ela participa com satisfação e utiliza o idioma quando solicitado. A aluna realiza as atividades em folha com autonomia e compreende os comandos em inglês dados pela professora. Ela interage de forma satisfatória com os colegas de classe e segue os combinados de comportamento. Lara demonstra grande interesse pelas músicas trabalhadas em sala e demonstra reter muito bem os conteúdos apresentados. A aluna está apta para dar continuidade ao estudo do idioma no nível dois.

Luís Guilherme tem demonstrado dificuldade de se adaptar as aulas e ainda não segue os combinados de comportamento, com frequência chorando e ao parar ainda não se conecta com as interações de aprendizado na sala de aula. Como o aluno tem pouco tempo na escola, acredito que no nível dois ele irá se integrar nas práticas educativas, sendo possível assim reter o conteúdo estudado.

Maitê demonstra total adaptação as aulas de inglês e compreende os comandos dados pela professora. A aluna mostra interesse pelas atividades com músicas e vídeos, sempre canta e dança as músicas com grande domínio. Ela realiza as atividades em folha sozinha, demonstrando autonomia. Maitê segue os combinados de comportamento de sala de aula, mas por vezes engaja com outros alunos em corridas saindo assim da roda e se dispersando da aula. A aluna está apta para dar continuidade ao estudo do idioma no nível dois.