OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA
Por: geelma • 30/8/2019 • Projeto de pesquisa • 964 Palavras (4 Páginas) • 323 Visualizações
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
PROGRAMA ENSINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
POLO SANTA RITA
CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS
GÊELMA MOURA OLIVEEIRA
OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA
SANTA RITA – MA
2019
GÊELMA MOURA OLIVEIRA
OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA
Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Letras do Programa Ensinar de Formação de professores do Polo de Santa Rita, como pré-requisito parcial para o desenvolvimento das atividades de pesquisa para obtenção de nota.
Orientador: Prof. Dr. Francisco Mário Lima Magalhães
SANTA RITA – MA
2019
SUMÁRIO
- CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA ...............................
- Tema ...................................................................................
- Título ..................................................................................
- Problema ............................................................................
- Hipótese (s) .........................................................................
- Objetivos .............................................................................
- Objetivo geral ......................................................................
- Objetivos específicos ..........................................................
- Justificativa ........................................................................
- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................
- METODOLOGIA ...................................................................
- CRONOGRAMA......................................................................
1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA
- O Ensino da Língua Inglesa e seus desafios
- Os principais desafios do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira grande – MA.
- Problema
De acordo com dados divulgados pela Education First (EF), empresa de educação internacional, publicado na terceira edição do EPI (Índice de Proficiência em Inglês), o Brasil subiu da 46º para 38º posição do ranking e foi “promovido” da categoria muito baixa para baixa. Isso mostra um pequeno avanço na proficiência brasileira em inglês.
Segundo Rachel Baker, diretora de linguística aplicada, pesquisa e desenvolvimento da EF, alguns fatores podem ter influenciado no avanço do inglês no país. “Olhando de forma geral os setores de educação pública e privada, você vê que o ensino público ainda parece estar com algumas dificuldades...enquanto o setor privado tem crescido”.
Dessa forma, conclui-se que os maiores desafios da Língua Inglesa estão centrados na rede pública de ensino, seja eles relacionados ao aluno (o que e como aprende) ou ao educador (o que e como ensina). Diante de tal pressuposto, o estudo tratará de analisar as possíveis imbricações entre o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste em Cachoeira Grande-MA, considerando as formas e limitações de cada professor e como são articulados seus conceitos na prática para com a Língua Inglesa. Assim, o problema de pesquisa central pode ser expresso na seguinte pergunta:
Quais os principais desafios da Língua Inglesa encontrados no ensino e na aprendizagem dos alunos da Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande – MA?
- Hipótese (s)
Decorrente do problema de pesquisa, algumas hipóteses nortearão o desenvolvimento da investigação aqui proposta. São elas:
A Língua Inglesa não pode ser vista apenas como uma língua estrangeira, mais também, como uma língua franca a qual toda e qualquer pessoa em todo e qualquer lugar pode ter acesso.
A formação do professor é de extrema importância para se obter sucesso no ensino e na aprendizagem do aluno.
Conceitos e práticas ultrapassadas relacionados à Língua Inglesa devem dar lugar ao que é novo.
Uma didática inovadora e atrativa desperta o interesse do aluno.
- Objetivos
- Objetivo geral
A presente pesquisa tem como objetivo geral identificar os principais desafios do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA.
- Objetivos específicos
- Conhecer os métodos de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa durante a ministração das aulas na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA.
- Conhecer as percepções dos professores sobre a Língua Inglesa.
- Analisar de forma crítico-reflexiva os principais desafios encontrados no ensino e na aprendizagem da Língua Inglesa na Escola Municipal Maria Celeste de Cachoeira Grande-MA.
- Compreender a importância do ensino e da aprendizagem da Língua Inglesa para o desenvolvimento intelectual, social e profissional do aluno.
- Justificativa
A Língua Inglesa é uma língua muito fluente em todo mundo e proporciona a interação com pessoas de diferentes países e culturas, além de dar oportunidades para o mercado de trabalho, porém sabe-se que não é nada fácil aprender uma língua estrangeira, pois é conhecer toda uma cultura de um povo completamente diferente da sua.
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