Organização E Metodologia Do Ensino

Organização e Metodologia do Ensino

Fundamental

Profª Maria Clotilde Bastos

Tema 1: Enfocando o sistema educacional: o

cenário de mudanças

Tema 2: Revisitando o Ensino Fundamental:

avanços e perspectivas do ensino de nove anos

Tema 1

•Quais são os principais estudos referentes à

evolução da Educação Brasileira fundamentando as

mudanças ocorridas no Ensino Fundamental?

•Qual comparativo entre os anos de 1980 e 1990 na

Educação Brasileira, situando o novo enfoque

construtivista?

•O Ensino Fundamental como

uma modalidade da Educação

Básica passou por significativas

mudanças na sua estrutura?

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Tema 2

•A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)?

•Qual a legislação complementar sobre o Ensino

Fundamental de nove anos?

•Quais os principais desafios

do processo de inovação do

Ensino Fundamental de nove

anos?

A proposta do ensino fundamental de nove anos

Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo

no convívio escolar o que lhes pode garantir mais

oportunidades de aprender.

Essa é a proposta do MEC com a implantação do

ensino fundamental de nove anos.

A intenção é fazer que a criança

esteja aos 6 anos no primeiro

ano do ensino fundamental e

termine aos 14 anos.

O acesso à educação obrigatória mais cedo se

constitui em um instrumento de luta política, para

que todas as crianças, inclusive as das classes

populares, possam usufruir da igualdade de

oportunidades.

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Aspectos legais

Em 06/02/2006 foi sancionada a Lei nº 11.274 que

regulamenta o ensino fundamental de 9 anos.

A Lei 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a

redação dos arts. 29, 30, 32 e 87 da Lei no 9.394,

de 20 de dezembro de 1996.

Dispõe sobre a duração de

9 anos para o ensino

fundamental, com

matrícula obrigatória a

partir dos 6 anos de idade.

A organização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos

e da Educação Infantil segue a nomenclatura:

Etapa de ensino - Educação Infantil –

Creche: Faixa etária - até 3 anos de idade –

Pré-escola: Faixa etária -4 e 5 anos de idade.

Etapa de ensino - Ensino Fundamental de nove anosaté

14 anos de idade.

Anos iniciais - Faixa etária de 6 a 10 anos de idade -

duração 5 anos.

Anos finais - Faixa etária de 11 a 14 anos de idade -

duração 4 anos.

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Aspectos históricos

A educação no Brasil é marcada inicialmente pela

influência dos Jesuítas. Eles chegaram ao Brasil em

1549, através da companhia de Jesus, e a sua

participação tão consistente que por 210 anos foram os

únicos responsáveis pela educação no “novo mundo”.

Desde do início da colonização já existia uma

desigualdade de instrução, isto porque a escola primária

era voltada para as classes populares e a escola

secundária, direcionada a atender às elites colônias.

Em 1959, com a expulsão dos Jesuítas de Portugal e de

seus domínios, foi alterado o modelo educativo vigente

com as aulas régias, que eram autônomas e isoladas,

não se articulavam com outras e pertenciam a qualquer

escola, o aluno se “matriculava” em quantas aulas

fossem a disciplina que desejasse.

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Com a Independência e a Primeira Constituição, a

educação também sofreu alterações, estabeleceu-se o

princípio da gratuidade (sem obrigatoriedade)

A lei do Ensino Primário, determinou que fossem criadas

escolas de primeiras letras e escolas de meninas nas

cidades e vilas mais populosas.

Houve a descentralização do ensino,

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