TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  8/4/2016  •  Trabalho acadêmico  •  6.752 Palavras (28 Páginas)  •  338 Visualizações

Página 1 de 28

FAPAF - FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXX

DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA

PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LINGUA PORTUGUESA E LITERÁTURA

JOSÉ DA SILVA

TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

GOIATINS – TO

2012

JOSÉ DA SILVA

TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Artigo apresentado, a Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação Lato Senso em Língua Portuguesa e Literatura.

Orientadora: Profª. XXXXXXXXXXXX.

GOIATINS – TO

2012

JOSÉ DA SILVA

TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Artigo apresentado à Banca Examinadora da Faculdade Tecnologia xxxxxxxxxxxxx como requisito parcial para obtenção do título Especialista Lato Senso em Língua Portuguesa e Literatura. Orientadora: Professora xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Aprovado em: ______/_____/______.

Nota:

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________

Professora Esp. xxxxxxxxxxxxxxxx

Orientadora

_________________________________________________

Professora Msc. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2º Membro da Banca

_________________________________________________

Professor Msc. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3º Membro da Banca

TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

José da Silva¹

RESUMO

Este artigo tematiza a avaliação da aprendizagem em leitura, produção de textos e a reflexão sobre os recursos linguísticos como fatores importantes para o crescimento intelectual, social e afetivo dos alunos. Buscou-se compreender como se dão os problemas que envolvem a expressão do aluno, tanto na escrita como na oral, e as dificuldades nos estudos da língua portuguesa. A sociedade passa por múltiplas transformações nos mais diferentes ramos do conhecimento humano. Essas mudanças, não ocorrem na escola com a mesma velocidade. Apesar da necessidade cada vez maior de ler e escrever com clareza e qualidade nota-se crescentes desmotivações, quando lhes é proposta uma produção de textos. Procuraram-se orientações no processo, organizando estes dados como referenciais para conduzir situações de dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. Pois, no momento de avaliar não se pode ter somente a finalidade de apontar o estado de uma aprendizagem, mas deve-se, acima de tudo, servir como norteadora das decisões. Nota-se a necessidade do educador rever práticas de ensino criar dinâmicas para despertar no discente o interesse pelo aprendizado, considerar as especificidades de cada aluno, o professor deve ter interesse em rever conceitos e participar de oficinas em formação continuada. Destarte, a maior necessidade da educação não será somente desenvolver políticas que propiciem aos professores participar de programas de capacitação, mas a valorização profissional

...

Baixar como (para membros premium)  txt (44.5 Kb)   pdf (218.6 Kb)   docx (32.3 Kb)  
Continuar por mais 27 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com