A Atividade Pratica II

Nome: Érica Adriele Giaretta Falaschi
RGM: 28867068

PLANO DE AULA

I. Tema:  Separando as Sílabas

II. Dados de identificação: Série: 1º ano do Ensino Fundamental Duração: 4 aulas

III. Objetivos: Esta aula tem como foco análise linguística semiótica tem como finalidade segmentar oralmente através da escrita de palavras em sílabas, identificando as diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

IV. Conteúdos:  Iniciaremos a aula dizendo que hoje iremos  pensar em como as palavras são formadas e como são separadas as sílabas. Iremos assistir um vídeo da Parlenda, Festa do Tatu. Comparar a quantidade de sílabas, Identificar sílabas iniciais e finais em diferentes palavras.

V. Habilidade(s) da BNCC: (Ef01LP13): Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais   (Ef01LP06): Segmentar oralmente palavras em sílabas.

VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas): Perguntar para a turma Que palavra da parlenda indica o nome de um animal? (Tatu) Quantas sílabas tem essa palavra? Vocês saberiam me dizer o nome de outro animal que comece com o mesmo som inicial de tatu?( tamanduá) E com a mesma sílaba final de tatu, (tu) vocês conhecem algum animal que tem o nome iniciado com esse som? (Tucano) Esse nome tem mais ou menos sílabas que Tatu? Escrever nomes de Animais que comecem com a letra T e separar as silabas.

VII. Recursos didáticos: Cartolina, caneta hidrográfica colorida, fita adesiva, atividades impressas com as silabas para escrita dos nomes de animais.

VIII. Avaliação:  As crianças em seus devidos lugares, perguntamos se gostou da brincadeira, e pedimos para que peguem as silabas impressa e formem as palavras pedida durante a aula.

IX. Bibliografia: https://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono5.php Acesso em 22 de fevereiro de 2023. https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/silabas.htm Acesso em 22 de fevereiro de 2023.

X. Anexos (se houver): [pic 1]

...