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A DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Por:   •  17/5/2019  •  Trabalho acadêmico  •  1.392 Palavras (6 Páginas)  •  247 Visualizações

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PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO: 

ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;

INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;

DISCIPLINA: Natureza e Sociedade;

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);

DURAÇÃO: 2 Horas.

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

OBJETIVO GERAL:

- Estimular os cinco sentidos;

- Trabalhar autoconhecimento;

Identificar e diferenciar os sentidos, aprendendo como cada um deles funciona;

- Identificar e classificar diferentes informações.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Ligar os sentidos corretamente às ações.

Os cinco sentidos;

Sensibilização:

- Sentados assistir o vídeo sobre os cinco sentidos;

- Aprender sobre os cinco sentidos para fazer a atividade;

Desenvolvimento:

- Atividade de ligar os sentidos e as ações;

- Para que a criança perceba a função de cada sentido;

Atividade de fixação:

- Pintar o desenho da atividade;

Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;

Será avaliado por meio da atenção e compreensão do vídeo e por meio da atividade proposta.

- Vídeo os cinco sentidos;

- Papel com as atividades.

https://escolaeducacao.com.br/projeto-cinco-sentidos-na-educacao-infantil/

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização:

Propor aos alunos que sentem em suas carteiras, para assistir o vídeo para identificarem os cinco sentidos.

- Aprender sobre os cinco sentidos para fazer a atividade;

Desenvolvimento:

Fazer à atividade de ligar os desenhos do sentido à ação que aparece na folha, para que a criança perceba a função de cada sentido;

Atividade de fixação:

Utilizando lápis de cor, pintar os desenhos que aparecem na atividade.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO: 

ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;

INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;

DISCIPLINA: Leitura e Interpretação

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);

DURAÇÃO: 2 Horas.

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

- Objetivo geral:

Oferecer às crianças, ferramentas e meios que permitam compreender a necessidade de respeitar e cuidar dos animais, pois eles fazem parte da natureza e são importantes para a vida humana.

- Objetivos específicos:

- Colaborar para uma aprendizagem reflexiva;

- Ler e ouvir, com atenção, as histórias que falam sobre os animais;

- Enriquecer o vocabulário através dos contos trabalhados em sala de aula;

- Identificar as principais características dos diversos animais;

- Estabelecer as diferenças existentes entre os animais domésticos e os selvagens;

- Conhecer os alimentos preferidos e o habitat de vários animais;

- Despertar o interesse pela leitura;

- Promover leituras diversas (Livros, Informativos, Revistas, etc.);

 - Solicitar que as crianças escrevam o nome do seu animal de sua

Preferência.

Conhecendo e protegendo os animais.

O referido projeto será elaborado através de atividade voltada para a criança de quatro e cinco anos, onde será estimulada a ter respeito, preservar e conhecer animais domésticos e selvagens o trabalho será através de ludicidade com atividade diversificada.

Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;

Observação, envolvimento de todos nas atividades.

- Livros Didáticos;

- Livros de Literatura Infantil;

- Papéis diversos;

- Revistas e Jornais;

- Folhas xerocadas;

- Tinta e pincéis;

- Lápis de cor e Giz de Cera;

- Tesoura;

- Figuras.

- Dvds

https://escolaeducacao.com.br/projeto-cinco-sentidos-na-educacao-infantil/

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

- Apresentação da história através de leitura e ilustração do livro “Animais” e “Macaco Danado”;

- Breve relato sobre os autores dos livros, mostrando a turma fotos e comentários sobre a sua vida profissional;

- Conversa informal com os alunos, promovendo alguns questionamentos sobre animais domésticos e selvagens, e sua alimentação;

- Promover leituras diversas (Livros, Informativos, Revistas, etc.);

- Solicitar que as crianças escrevam o nome do seu animal de sua preferência.

PLANO DE AULA 3

DATA DE APLICAÇÃO: 

ESCOLA: CMEI Nilce Leite Sperança;

INTEGRANTES DA EQUIPE: Karla Janaina de Lima Monte;

DISCIPLINA: Leitura e Interpretação de texto

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (4 - 5 anos);

DURAÇÃO: 2 Horas.

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

Objetivo Geral :

- Conscientizar sobre a importância da água;

- Compreender o ciclo da água;

- Despertar para uso sem desperdício;

- Objetivos específicos:

Reconhecer a importância d’água para nossa vida e suas diversas utilidades;

Compreender o ciclo d’água;

Conhecer os estados da água;

Leitura e Interpretação importância da água para nossa vida.

Leitura do texto: Aventura de uma gota d’água;

Estabelecer com os alunos uma conversa sobre a história lida, levando-os a falares sobre a parte que mais gostaram na historia.

Roda de conversa informal sobre a importância da água em nossa vida.

Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos;

Avaliação será através de observação e a participação dos alunos nas atividades proposta.

Iremos utilizar o texto uma gota d’agua, caderno, lápis de cor onde o aluno vai desenhar sobre a história lida.

Branco, Samuel Murgel. Aventura de uma gota d’água. 2° ediçao – Sp; Moderno, 2002. Adapitaçao para fisn didáticos.

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