A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

Sabe-se que o aluno aprende com mais facilidade através de estímulos e a música é um instrumento que contribui muito para o desenvolvimento e a formação de um individuo com espírito critico e analítico. No contexto escolar as músicas são fontes de aprendizagem e desenvolvimento. É evidente que os clássicos infantis servem para reforçar os laços de desenvolvimento e descobertas das crianças. Elas aprendem desde cedo que a linguagem das músicas tem suas próprias convenções, e que as letras podem criar mundos imaginários para além do aqui e agora. .No contexto escolar as músicas é uma atividade lúdica em que crianças e/ou adultos se engajam no mundo imaginário, rígido por regras próprias que geralmente são construídas a partir das próprias regras sociais de convivências, há um grande desenvolvimento de atitudes morais e sociais. As pessoas aprendem que regras são compartilhadas e são mutáveis, desde que haja acordo entre os participantes, é uma dimensão lúdica e possibilidade de promoção do desenvolvimento humano.

Palavras-Chaves: Música. Educação. Desenvolvimento.

ABSTRACT

It is known that the student learns more easily through stimuli and music is an instrument that contributes greatly to the development and training of an individual with a critical and analytical spirit. In the school context, music is a source of learning and development. It is evident that children's classics serve to reinforce children's developmental bonds and discoveries. They learn early on that the language of songs has its own conventions, and that lyrics can create imaginary worlds beyond the here and now. . In the school context, music is a playful activity in which children and / or adults engage in the imaginary world, rigid by their own rules that are usually built from their own social rules of coexistence, there is a great development of moral and social attitudes. People learn that rules are shared and changeable, as long as there is agreement among the participants, it is a playful dimension and possibility of promoting human development.

Keywords: Music. Education. Development.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO………………………......................................................................        11

1. MÚSICA E LITERATURA INFANTIL................................................................        13

1.1 MUSICANDO HISTÓRIAS...............................................................................        15

1.2 CLÁSSICOS INFANTIS...................................................................................        16

1.3 FÁBULAS.........................................................................................................        20

1.4 LIVROS COM TEMÁTICA MUSICAL..............................................................        21

2 LENDO, ESCREVENDO, COMPONDO E ALFABETIZANDO COM MÚSICA................................................................................................................        23

2.1 COMPONDO NA FEIRA.................................................................................        26

2.2 ESCREVENDO A LETRA DA MÚSICA..........................................................        27

3. MÚSICA E DESENHO......................................................................................        29

3.1 O DESENHO MÚSICAL..................................................................................        30

3.2 DESENHANDO CANÇÕES.............................................................................        31

3.3 CASTELOS......................................................................................................        31

3.4 A PULGA NA BALANÇA..................................................................................        32

CONCLUSÃO.......................................................................................................        34

REFERÊNCIAS....................................................................................................        36

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INTRODUÇÃO

Música é uma linguagem muito importante, é uma linguagem tão rica em todos os aspectos, que desperta libertação na vida do ser humano, na liberdade de expressão, comunicação e socialização, é um meio de expressar sentimentos e ideias dos mais variados. Na Educação Infantil a música tem o forte papel de favorecer descobertas e possibilitar vivências na aprendizagem, proporcionando facilidade no desenvolvimento e no processo de educação. O silêncio, os vários sons, ruídos e suas combinações, já despertam sentidos e significados no início da vida quando o bebê está assimilando tudo ao seu redor, quando começa a aprender a falar, ordenando-se no tempo e espaço.

O tema música para a formação da criança é fundamental, pois a música está em praticamente tudo na vida e, estimulando o ato, o conhecimento da música desde o início de maneira correta, irá contribuir para a formação de seres humanos sensíveis, criativos e reflexivos.

Esse TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) tem o tema como: “A importância da musica para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança na Educação Infantil”, com o objetivo de proporcionar conhecimento e interesse na área, estimular novos trabalhos com a música, explorar novas técnicas de trabalho que sejam significativas para a aprendizagem das crianças, e de como a música vem sendo trabalhada dentro da escola, a sua importância no dia a dia da criança para um melhor desenvolvimento em diversas áreas, a facilidade que proporciona para um melhor ensino e aprendizagem e a análise de como o educador vem trabalhando a música dentro da sala de aula, aqui a música é tratada como ferramenta pedagógica na educação infantil e teve como seu problema entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil, perceber as formas de interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil.