A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE ESCOLAR COMO VALOR SOCIAL

A IMPORTANCIA DO ESPORTE ESCOLAR COMO VALOR SOCIAL

SAULLO SILVA DA COSTA

Tutor Externo – José Raimundo Santos da Costa

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Licenciatura em Educação Física (LEF 0163) – Seminário da Prática do Módulo

06/10/2018

RESUMO

O esporte na escola traz bons hábitos para seus participantes, hábitos físicos e mentais, a criança principalmente nos anos iniciais precisa começar a desenvolver seus elementos motores e afetivos, e o objetivo da educação física é proporcionar vivências corporais e mentais para os alunos, e começar a desenvolver atitudes de respeito as diferenças físicas e mentais dos outros, nesse contexto a educação física tem uma poderosa ferramenta que são os esportes, neles podemos trabalhar vários aspectos importantíssimos para tais desenvolvimentos, como trabalho em equipe, cordialidade, respeito ao adversário e outros temas que abordaram conceitos de educação social para os alunos.

Palavras-Chave: Esporte. Educação Física. Valor Social.

1 INTRODUÇÃO

        As aulas de educação física são importantes porque tratam o indivíduo de forma integral, a socialização, o espirito esportivo e a pratica de esportes, e nas aulas eles são inseridos e variadas experiências corporais, na escola a criança tem a oportunidade de socializar com outras crianças e entre variadas metodologias que o professor pode usar está o esporte, pois este segmento propõe regras, condutas de cordialidade com o próximo e interação em esportes de coletividade, o esporte é uma porta para que o aluno tenha mais visão sobre suas capacidades e limites de si mesmo e de outros, nisso ele sabe que nem todos são iguais, e que alguns possuem suas limitações.

2 DESENVOLVIMENTO        

        Sabemos que a educação física é disciplina obrigatória em escolas do Brasil, a sua metodologia é especifica em cada ciclo da educação, cada conteúdo destinado a cada fase, na fase do ensino de 1º a 5º exige um acompanhamento detalhado de cada aluno, pois é na infância que formação o individuo completo, nessa fase que trabalhamos o desenvolvimento motor, manipulação coordenação, e é ai que entra o professor de educação física, corrigindo deficiências e apontando especialidades no alunos, que são de extrema importância para o seu desenvolvimento, e devemos apontar um dos eixos principais neste processo, processo que tem o objetivo de formar um indivíduo integramente, o eixo social, devemos proporcionar ao aluno vivencias para que ele possa refletir sobre suas limitações e as limitações de outros colegas, e conseguir diferenciar conceitos físicos e estéticos em seu círculo social, como o respeito as etnias, respeito a raças e respeito a qualquer tipo de incapacidade de qualquer ser vivo, nisso o professor tem em suas mãos o esporte, um elemento amado por todos, onde existe uma explicita satisfação em praticar por parte dos alunos, como o esporte devemos abordar temas sociais, como o respeito as regras, o respeito as diferenças e o trabalho em equipe.

        Bottomore (2001) afirma que:

Socializar uma pessoa significa criar um ambiente no qual ela possa aprender uma língua, regras de pensamento conceitual, algo da história da comunidade a que pertence, hábitos práticos necessários à sobrevivência e ao desenvolvimento, regras morais que regem relações com outros membros da comunidade. [...] Ao transferir uma cultura específica para um indivíduo, a comunidade (família, escola, vizinhança, Estado) impõe certas ideias e normas tradicionais ao jovem, e é mais comum que o faça rigidamente, de maneira heteronômica. [Através desse processo] [...] produz um “pequeno homem” em grande escala, uma personalidade conformista que teme a responsabilidade e acaba dando todo o apoio a líderes e movimentos autoritários (p.342).

        Nisso podemos mencionar a escola como local mais propicio para inserir a criança para ter experiências mais próximo da comunidade.

        Segundo Cavalcanti (1981) há uma confusão semântica nesse aspecto:

[...] socialização significa o processo de transmissão dos comportamentos socialmente esperados. Mais especificamente, a socialização para o desempenho de determinado papel social envolve a aquisição de capacidades (habilidades) físicas e sociais, valores conhecimentos, atitudes, normas e disposições que podem ser aprendidas em uma ou mais instituições, como por exemplo a família, a escola, o esporte, e ainda através dos meios de comunicação (BRACHT, 1992, p.74-75).

        Já sabemos que o esporte é utilizado como ferramenta de socialização e construção de valores, mais quais são os mais adequados para tais efeitos? No ensino infantil devemos trabalhar com experiências corporais como jogos e brincadeiras, tais atividades são extremamente eficientes e possuem um leque de centenas de possibilidades de jogos e brincadeiras diferentes, quando se trata de crianças que estão no fundamental menor e maior devemos fazer a introdução de desportos mais complexos e de regras especificas, no ensino médio esses mesmos esportes já se tornar mais sofisticados e competitivos, sendo que suas bases, como respeito e espirito esportivos já estão consolidadas e a competição nada mais é que uma reunião para socializar, entre os desportos mais utilizados podemos citar:

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