AS ARTES E EDUCAÇÃO-MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
Por: TMabyara • 4/1/2023 • Monografia • 13.329 Palavras (54 Páginas) • 86 Visualizações
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UNIVERSIDADE PAULISTA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ANDRESSA LEMES COSTA
DEBORA MOTA GÓIS
LADY FATIANE DUARTE LOPES
TAYZA MABYARA XAVIER LOPES PEREIRA
ZENAIDE AQUINO RODRIGUES
ARTES E EDUCAÇÃO: MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
AMAMBAI – MS
2022
UNIVERSIDADE PAULISTA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ANDRESSA LEMES COSTA
DEBORA MOTA GÓIS
LADY FATIANE DUARTE LOPES
TAYZA MABYARA XAVIER LOPES PEREIRA
ZENAIDE AQUINO RODRIGUES
ARTES E EDUCAÇÃO: MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
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AMAMBAI – MS
2022
FOLHA DE APROVAÇÃO
ANDRESSA LEMES COSTA
DEBORA MOTA GÓIS
LADY FATIANE DUARTE LOPES
TAYZA MABYARA XAVIER LOPES PEREIRA
ZENAIDE AQUINO RODRIGUES
ARTES E EDUCAÇÃO: MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
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Orientador Professor Doutor Fernando Henrique Cavalcante de Oliveira
Aprovado em __/__/2022
AMAMBAI – MS
2022
Artes e Educação: Musicalização como estímulo na alfabetização da criança / Tayza Mabyara Xavier Lopes Pereira...[et al.]. - 2022. |
Elaborada de forma automática pelo sistema da UNIP com as informações fornecidas pelo(a) autor(a).
O aprendizado de música, além de favorecer o desenvolvimento da criança, amplia a atividade cerebral, melhora o desempenho escolar e contribui para integrar socialmente o indivíduo.
BRÉSCIA (2003)
AGRADECIMENTO
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[pic 5]DEDICATÓRIA
RESUMO
A pesquisa com a temática “Artes e Educação: Musicalização como estímulo na alfabetização da criança” apontando como a música auxilia a criança em alfabetização, como uma ferramenta chave no estímulo nas habilidades e competências na socialização e aprendizagem, pois, musicalizando a criança aprende e o professor pode desenvolver inúmeras possilidades de atividades musicais dentro da rotina escolar. A pesquisa apresenta um breve hisórico do ensino de música na educação básica brasileira, apresenta considerações sobre a concepção da música na educação infantil brasileira e sua importância do desenvolvimento cognitivo, emocional, e como ferramanta de estímulo á alfabetização, o estímulo ao conhecimento corporal, movimentos, e que levam à consciência fonológica preparando o aluno para a alfatização. Utilizam-se como referências bibliográficas os documentos legais da educação infantil brasileira como o Referencial Curricular para a Educação Infantil – RCNEI, Base Nacional Comum Curricular – BNCC, e autores e obras como Ilari; Broock (orgs) (2016), Rosa (2022), Amato (2006) e outros autores que embasam o estudo sobre a musicalização na alfabetização. Este trabalho considera a importância do papel do educador na alfabetização do aluno, e apresenta sugestões metodológicas para o trabalho do Pedagogo com a musicalização em sala de aula de educação infantil na qual se inicia a alfabetização da criança.
PALAVRAS - CHAVE: Musicalização. Alfabetização. Criança. Professor.
ABSTRACT
The research with the theme "Arts and Education: Musicalization as a stimulus in children's literacy" pointing out how music helps children in literacy, as a key tool in stimulating skills and competences in socialization and learning, therefore, musicalizing the child learns and the teacher can develop countless possibilities of musical activities within the school routine. The research presents a brief history of music teaching in Brazilian basic education, presents considerations about the conception of music in Brazilian early childhood education and its importance for cognitive and emotional development, and as a tool to stimulate literacy, the following bibliographical references are used. legal documents of Brazilian early childhood education such as the Curricular Reference for Early Childhood Education – RCNEI, Base Nacional Comum Curricular – BNCC, and authors such as Ilari & Brock (orgs) (2016), Rosa (2022), and other authors that support the study on the musicalization in literacy, the stimulus to body knowledge, movements, and that lead to phonological awareness preparing the student for literacy. This work considers the importance of the role of the educator in the literacy of the student, and we present methodological suggestions for the work of the Pedagogue with the musicalization in the classroom of infantile education in which the child's literacy begins.
KEY WORDS: Musicalization. Literacy. Child. Teacher.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 10
I. ARTES E EDUCAÇÃO: MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO NA ALFABE-TIZAÇÃO DA CRIANÇA 12
1.1. A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1.2. HISTÓRICO DO ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA NO BRASIL 14
1.3. MÚSICA E MUSICALIZAÇÃO PARA CRIANÇA 23
1.4. MÚSICA E A CONCIÊNCIA FONOLÓGICA NA CRIANÇA 26
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