AS PRATICAS PEDAGÓGICAS

CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇAO DE RONDONIA

ARLIANE BARRETO COSTA

MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA

AS PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem

Nova Mamoré

2016

ALIANE BERRETO COSTA

MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA

PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem

Projeto de pesquisa apresentado à professora Ely Sandra Carvalho, da disciplina de Metodologia da pesquisa cientifica II, do IV período do curso de pedagogia, do centro integrado de pesquisa e educação de Rondônia.

Nova Mamoré

2016

SUMARIO

Introduçao........................................................................................................................04

Tema................................................................................................................................05

Delimitação......................................................................................................................05

Problema..........................................................................................................................05

Hipótese...........................................................................................................................05

Objetivo Geral.................................................................................................................05

Objetivo Específico.........................................................................................................05

Justificativa......................................................................................................................06

Referencial Bibliográfico................................................................................................06

Metodologia.....................................................................................................................08

Cronograma.....................................................................................................................08

Referencias......................................................................................................................09

INTRODUÇAO

A avaliação e uma ferramenta útil em todos os sentidos principalmente nas perspectivas educacionais, pois não só avalia o que se absorve em relação ao conteúdo ela também revela os recortes que a metodologia delimitou na atuação do professor. E aqui no propicia através dessa perspectiva elabora um projeto de pesquisa.

O projeto de pesquisa define a temática e os outros condicionantes a delimitação, problemática, hipóteses, justificativa, referencias bibliográfica, metodologia e o cronograma. Aparatos com que vem determinar como será a atuação na coleta dos dados que se pretende chegar ao final do roteiro dessa pesquisa.

PROJETO DE PESQUISA

Tema: As Praticas pedagógicas da escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante a avaliação no Enem

Delimitação: As praticas pedagógicas do 1º ao 3º ano da escola CEEJA: prof: Doralice Sales Cavalcante, explorando os meios para a boa atuação na avaliação do exame nacional de ensino médio-Enem.

Problemática: os alunos da escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante contempla as mesmas chances de ser uma das unidades de ensino que não contribui para demonstrar na avaliação do Enem o baixo nível da educação básica em nosso país?

Hipóteses:

_Os alunos da escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante contempla nas atuações pedagógicas o conjunto de competências traçado pelo PCN.

_As praticas pedagógicas da escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante desenvolve a aprendizagens dos alunos nas áreas do conhecimento em redação; ciências humanas, matemática e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; natureza e suas tecnologias, as áreas que corresponde às habilidades avaliadas no exame.

Objetivo geral:

_avaliar as pratica pedagógicas da escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante, se esta promove um bom desempenho no Enem.

Objetivos específicos:

_encontrar no plano curricular anual do 1° ao 3°ano subsídios para o bom desempenho no Enem.

_analisar o projeto educativo da escola.

_Aplicar questionários para o coordenador pedagógico escolar, supervisor, diretor, professor e os alunos, buscando compreender se o seu atuar e o dos demais membros da escola é efetuado de forma progressista.

_analisar o quadro geral em que se encontra a escola, em medias anuais, semestrais e bimestrais.

_observação em lócus.

Justificativa:

_Diante do ambiente contextualizado de inúmeras dificuldades de apresentar uma educação que venha deslumbrar a nossa educação básica como promotora e detentora dos projetos democráticos deslocados a sua ótica funcional na estruturação de nosso país. Busca-se fundamentar a ótica em que se encontra a escola CEEJA prof: Doralice Sales Cavalcante e a sua habilidade diante do exame nacional do ensino médio.

Considerando os objetivos implantados pelas políticas educacionais esta vem consolidando projetos que promovem uma expectativa que promulgue um alcance maior na qualidade e produtividade da educação. Uma implantação nos âmbitos educacionais foi à criação do exame que avalia a condição da educação básica, nos últimos anos Da educação básica, o Enem, este não apenas examina o nível de aprendizado como também e uma parcela democrática de oportunidade para o ingresso ao nível superior de ensino. Em âmbitos gerais qualquer avaliação escolar vem contextualizando em que nível está submetido os alunos diante da atuação do professor, tornando o Enem um instrumento de avaliação das praticas educacionais efetivadas em nosso país.

Portanto nesse sentido, objetiva-se deixar uma analise da produtividade e qualidade das praticas pedagógicas da escola, realçando em que contexto de desenvolvimento de aprendizagem se encontra a escola na atuação do exame nacional do ensino médio-enem. Sendo esta unidade com características diferenciadas das outras escolas, sendo gerido o aprendizado acelerado, pois o que os alunos das escolas regulares contemplam em um ano letivo os alunos dessa unidade recepciona em um semestre.

Referencial bibliográfico:

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