AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Por: Ednaldo Silva Soares • 18/10/2015 • Trabalho acadêmico • 319 Palavras (2 Páginas) • 1.192 Visualizações
Questão 1:
A avaliação é um instrumento que permite uma avaliação crítica da realidade e tem também
uma função democrática na gestão do conhecimento, porque deve ser compreendida como
uma via de mão dupla. Para que isso se efetive é necessário que:
I. Seja compreendida como um instrumento comprometido com a emancipação
social.
II. Utilize apenas estratégias quantitativas.
III. Incorporem às ações para a tomada de decisões quanto às rotas e ensinoaprendizagem
a serem tomadas.
IV. Compreendam como são produzidas as condições educacionais.
Assinale a alternativa que indica as assertivas corretas, que indicam uma visão democrática de
avaliação:
Respostas objetivas:
Apenas I e III estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas I e IV estão corretas.
Questão 2:
A forma como se compreende o que é aprender, ensinar, qual o papel da escola, do aluno e do
professor determina a forma ocorre a avaliação. Uma mudança à concepção de avaliação,
percebendo-a como processo de aprendizagem, que contribui para a construção no
conhecimento, exige do professor, algumas concepções, EXCETO de que:
Ver-1/2015
Respostas objetivas:
O sujeito que aprende é um ser crítico, criativo e participativo, com autonomia e capacidade
de tomar decisões.
O ensino deve privilegiar a participação, o diálogo, a autonomia e a reflexão pelos professores
e alunos.
A avaliação deve ser analisada independente do processo de aprendizagem, pois se trata
apenas de um instrumento de controle do professor.
A avaliação deve ser instrumento que propicie a análise do processo ensino-aprendizagem e
permita correção do que é necessário.
O erro é um elemento que propicia também a aprendizagem e as dúvidas dos alunos podem
levar o professor e rever o processo de ensino.
Questão 3:
Numa reunião, os professores comentavam “Ah! Bons tempos aqueles em que a gente podia
reprovar os alunos”. A coordenadora pedagógica, que dirigia a reunião ficou preocupada, pois
vários
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