As Manifestações Culturais
Por: Cristina Borges Cossa • 13/11/2019 • Trabalho acadêmico • 821 Palavras (4 Páginas) • 346 Visualizações
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SUMÁRIO:
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
4 REFERÊNCIAS
- INTRODUÇÃO:
Na educação infantil é comum o professor se atentar as manifestações culturais, estes tipos de manifestações ensinam sobre as religiões, costumes, crenças de uma forma lúdica e divertida.
As manifestações culturais ensinam sua forma de vida de cada comunidade, comida e musicalização transformada em forma de viver.
Neste trabalho iremos abordar inúmeras manifestações culturais, voltadas para o público infantil e qual sua importância este contexto inserido na educação infantil, que possibilita fazer uma pequena pesquisa onde pode se compreender a sua importância na formação do indivíduo tornando mais crítico e sociável.
“A cultura é o conteúdo substancial da educação, sua fonte e sua justificação é última. [...] uma não pode ser pensada sem a outra; embasadas na ideia de que a cultura é um elemento que nutre todo processo educacional e que tem um papel de suma importância na formação de um indivíduo”.
(BOURDIEU, 1996).
2 DESENVOLVIMENTO:
AS manifestações culturais servem de transporte para outros tipos de aprendizagem.
A cultura de cada povo, cada comunidade, região, suas religiões, costumes, lendas, gastronomias, musicalidade e crenças. A inclusão destas manifestações no contexto escolar leva para sala de aula um novo conhecimento onde podemos trazer mais interação com a nossa própria história.
Estas manifestações culturais trazem uma forma mais lúdica a perspectiva de métodos que convidam não só os alunos, mais os professores, também com brincadeiras, música, danças, teatro, artes visuais, literatura e as festas.
A comunidade também pode ser inserida trazendo para dentro dos espaços escolares onde se possa oferecer oficinas de artesanato, dança, cinema e poesia.
escola não tem pelo corpo o mesmo apreço que tem pela mente e o resultado é um processo educacional “do pescoço para cima” (TIRIBA, 2001, p.27)
Proposta de trabalho de Ensino
Escola: Crescendo Feliz
Período: 3 dias
Turma: Pré-II
Título tema da atividade: Folclore
Objetivo: Interagir com os alunos ensinando-os as diversidades de cada região, suas crenças, musicalidade e costumes.
Inserir os alunos na prática da leitura de uma forma lúdica.
Objetivo específico de cada atividade: A introdução à um contexto relacionado com a lenda teremos uma leitura sobre a lenda de Iara, e uma roda de conversa sobre a história.
Percurso Metodológico: Nesta primeira atividade será feita uma leitura do livro. Iara e a turma da Mônica
Autor: Maurício de Souza
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Livro: Iara com a turma da Mônica
Autor: Maurício de Souza.
Avaliação: Os alunos serão avaliados pelo a participação e interesse sobre a leitura.
Escola: Crescendo Feliz
Período: 3 dias
Turma: Pré-II
Título/Tema da atividade: Folclore
Objetivo: Que o aluno vivencie cada brincadeira de forma educativa.
Objetivo Específico da atividade: Nesta atividade estaremos vivenciando as brincadeiras. De forma lúdica e educativa onde o aluno posso interagir com brinquedos e jogos usados em cada região.
Percurso Metodológico: Os alunos estarão fazendo alguns jogos e brincadeiras com alguns brinquedos usados.
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