Atps pedagogia semestre

ANHANGUERA ITAPECERICA DA SERRA

Pedagogia 1º Semestre

Disciplina: Educação e Diversidade

Direitos humanos e pluralidade cultural

ITAPECERICA DA SERRA

2013

ANHANGUERA ITAPECERICA DA SERRA

Disciplina: Educação e Diversidade,

Daiane Brito dos Santos RA: 8417145193

Daniella de Oliveira dos Santos RA: 8403990967

Luana Santos Campos de Almeida RA:8062799383

Marinez Gonçalves Rodrigues RA: 9902006135

Nadine Martin Braga RA: 8202915556

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina de Educação e Diversidade, apresentado à Anhanguera de Itapecerica da Serra, como exigência para avaliação, sob orientação do Professora Mestre Cristina de Moraes.

ITAPECERICA DA SERRA

2013

SUMÁRIO

Introdução....................................................................................03

Direitos humanos e pluralidade cultural...................................04

Considerações finais..................................................................05

Referências Bibliográficas.........................................................06

[pic 2]

Introdução

O trabalho aprensenta a relação entre pluralidade cultural e direitos humanos.

Os direitos humanos asseguram o direito de escolha e de expressão.

A escola é o principal local onde precisa ser trabalhada a tolerância e o respeito com as diversas culturais.

Direitos humanos e pluralidade cultural

A pluralidade cultural é apresentado no brasil de uma forma extremamente explícito,devido a grande mixigenação que existe no país. A mistura de cores, linguas, raças, etnias, religiões e cultura formam uma grade de pessoas que se diferenciam entre si.

Os direitos humanos servem exatamente para garantir que essas “diferenças sejam respeitadas”. A partir do ponto que é citado que todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos, (declaração universal dos direitos humanos – artigo I)

Assegurar a livre expressão é o principal foco dos direitos humanos .

   É garantido o direito e a liberdade estabelecidos na declaração , “sem que haja distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua ,religião, opinião, política ou de outra natureza, origem nacional, ou seja, riguesa, nascimento, ou qualquer outra condição (artigo II – declaração universal dos direitos humanos).

    O primeiro lugar onde os impactos culturais ocorrem são nas escolas, então é fundamental a formação de pessoas, que conheçam e respeitem essas diferentes formas de expressão, á partir de uma orientação sem descriminação, formando um ser humano que irá enxergar o outro apenas como diferente dele e não como melhor ou pior.

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