Aulas de português para o ensino fundamental

Plano de aula

Aula 1

Tema: O Reino Do Alfabeto

Atividade: Historia Do Alfabeto

Ano de ensino: 1º ano

Materiais: Livro

Objetivos gerais:

Despertar a curiosidade e interesse na pratica da leitura.

Objetivos específicos:

Trabalhar a imaginação e o momento da criança de criar e recriar momentos e situações.

Metodologia:

Em um primeiro momento será feita a leitura da historia: O Reino Do Alfabeto

Era uma vez um reino, onde moravam as letrinhas. Nesse reino havia um castelo muito bonito, onde morava um rei chamado Alfabeto.

Certo dia, o rei Alfabeto resolveu dar uma festa, chamou todas as letrinhas e falou:

- Caras letrinhas, amanhã darei uma grande festa em minha homenagem e todas estão convidadas, porém, as convidadas que não se comportarem na festa serão punidas. Até amanhã!

O salão do castelo foi todo enfeitado, a banda de música chegou e a mesa de comidas estava preparada. Abriu-se a porta do castelo e entraram todas as letrinhas do reino, alegres, elas dançaram, comeram e se divertiram. Mas algumas letras fizeram muita bagunça na festa, e o rei zangado, chamou todos e disse:

- As letrinhas que fizeram bagunça terão que ficar para limpar o salão, as que se comportaram podem ir para suas casas. Esse foi o primeiro castigo que foi dado as letrinhas. Mesmo ficando de castigo, as letrinhas continuaram a fazer bagunça, e só terminaram de limpar o salão no dia seguinte.

O rei então vendo que sozinhas elas não se comportavam, chamou todas as letras até seu castelo e disse:

- A partir de hoje, as letrinhas que fizeram bagunça são chamadas de Consoantes, e as que se comportaram serão chamadas de Vogais. E para punir eternamente as que não se comportam, pronuncio que de hoje em diante, para aprender a se comportarem, terão que andar ao lado das vogais. Caso eu pega alguma Consoante andando sozinha com outra Consoante, mandarei que as prendam na torre do castelo.

E assim foi feito, no reino só se via as Consoantes com as Vogais passeando e quando se encontravam elas formavam varias palavras como:

PATO, MACACO, SAPO.

E viveram felizes para sempre!

Em um segundo momento o professor o professor pode conversar e comentar partes da historia com os alunos ao qual mais gostaram, quais são as letras que formam as vogais e consoantes.

Essa historia pode ser trabalhada por algumas vezes com os alunos para que eles aprendam sobre as vogais e consoantes

Avaliação:

Nesse momento não serão avaliados.

Aula 2

Tema: Alfabetização/ reconhecendo seu nome

Atividade: dança da cadeira adaptado

Ano de ensino: 3º ano

Materiais: Fichas com a escrita de todos os nomes (uma para cada nome) cadeiras, som para musica.

Objetivos gerais: Trabalhar a linguagem oral e escrita, identificar o seu nome, desenvolver e ampliar a oralidade e leitura, explorar a atenção.

Objetivos específicos: Desenvolver a linguagem oral e familiarizar-se com a escrita identificando e reconhecendo seu nome.

Metodologia:

Inicia-se a brincadeira dança das cadeiras com os alunos andando em círculos ao redor das cadeiras e ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome. A atividade pode ser realizada diversas vezes sempre trocando as cadeiras de lugar, para trabalhar a atenção nos alunos.

Avaliação:

Notar se os alunos foram capazes de desenvolver sua oralidade e leitura, interagindo com todos os colegas, além da atenção que tiveram para realizarem a brincadeira.

Aula 3

Tema: Alfabetização oral e escrita

Atividade: Lista de palavras

Ano de ensino: 4º ano

Materiais: Tesoura, Revistas, Jornais, Folhetos, Cola, Folhas de ofício.

Objetivos gerais: Explorar, conhecer e identificar em diferentes palavras a letra inicial do seu nome.

Objetivos específicos: Trabalhar a alfabetização da criança através da leitura e escrita identificando as letras do seu nome e palavras que se iniciem com essa letra, promovendo a interação e conhecimento de novas palavras.

Metodologia:

Será pesquisada com a classe a letra inicial do nome e listadas outras palavras que também iniciem com aquela letra.

Depois será proposto que pesquisem em jornais, revistas e folhetos outras palavras que também iniciem com a letra do seu nome. Recortar e colar as palavras em folhas.

O professor pode ler com a turma as palavras encontradas e juntas procurar o significado.

Avaliação:

Será avaliado se o aluno é capaz de reconhecer, em lista de palavras, aquelas com a letra que inicia o seu nome.

Aula 4

Tema: Jogo da memoria com o alfabeto

Atividade: Jogo da memoria

Ano de ensino: 4º e 5º ano

Materiais: cartolinas ou folhas sulfite cortadas em quadrados, com letras do alfabeto duplicadas,

Objetivos gerais:

Desenvolver estratégias de memorização e localizar letras do alfabeto.

Objetivos

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