Centro Educacional Elethério da Silva
Por: rafsohan • 7/9/2023 • Trabalho acadêmico • 5.482 Palavras (22 Páginas) • 40 Visualizações
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[pic 3] | Centro Educacional Elethério da Silva | |
Aluno (a): | ||
Professora: | Série: 5° Ano | |
Data: / / | ||
Aprender e crescer com valores é sagrado! | ||
Avaliação de Língua Portuguesa do 4º Bimestre |
“Não existe limites para os nossos sonhos, basta acreditar. Feliz Natal”
Desigualdade na educação de filhos e filhas
[...]
A educação de casa reforça a visão de que é da mulher o papel de cuidadora. Assim são os presentes que recebe: casinha, panelas, bonecas – enquanto os meninos ganham bolas, carrinho, robôs, peças de montar e etc.
Essa criação influencia toda a vida adulta. A mulher acaba vendo como natural o fato de ter dupla jornada: trabalhar fora de dia, e à noite ainda acompanhar as tarefas escolares dos filhos, dar atenção ao marido e cuidar da administração da casa. Chega a sentir-se culpada quando não consegue dar conta de tudo. E recebe cobranças de todo lado.
[...]
Se você tem filhos de gêneros diferentes, a melhor maneira de começar a educar as crianças em relação a isso é estimulando a igualdade nas rotinas de casa. Os filhos devem ser tratados da mesma maneira, ter as mesmas obrigações e os mesmos direitos dentro de sua própria casa, sem importar se é menino ou menina. Eles vão ter características diferentes, vontades e habilidades diferentes, porém terão as mesmas oportunidades e os mesmos ensinamentos.
Revista Planeta Kids. Edição 31, setembro/outubro/novembro de 2017, p. 26-27.
1.Qual é o assunto principal do texto? (0.4)
( ) A diferença de tarefas entre meninos e meninas dentro de casa.
( ) A educação igualitária que os pais devem dar a meninos e meninas.
( ) A diferença que deve haver entre brinquedos de menina e de menino.
( ) Filhos e filhas de uma família tendem a ter as mesmas características.
2.Observe as características do texto. (1.0)
- De qual tipo de veículo de comunicação ele foi extraído?
__________________________________________________________________________________________
_ _________________________________________________________________________________________
b) A quem o autor do texto está se dirigindo?
________________________________________________________________________________
3- Um artigo de opinião geralmente apresenta introdução, desenvolvimento e
conclusão. Indique quais parágrafos do texto correspondem ao desenvolvimento. (1.0)
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4- Circule o núcleo e classifique o sujeito como simples ou composto: (1.0)
a) Ele chegou sozinho. ( sujeito: ______________________________ )
b) Jorge e Cláudio são grandes amigos. ( sujeito: _____________________ )
c) Os alunos permaneceram em silêncio. (sujeito: ______________________ )
d) O telefone e a televisão são meios de comunicação. (sujeito:_____________________ )
5- Marque um X nas orações em que o sujeito está oculto: (1.0)
\
( ) Arrumei a casa. ( ) Precisamos comprar mantimentos.
( ) A praia estava deserta. ( ) Chegou e saiu de táxi
6- Circule as orações em que o sujeito é indeterminado: (1.0)
* Falaram bem de você. * Fiquei quieta em aula. * Aqui come-se bem.
* Sairemos cedo para a aula * Telefonaram para ela. * Foi ver o apartamento.
7- Complete as frases com uma preposição adequada: (1.0)
a) Lucas jogou bola ____________________ Artur.
b) Nunca existiu nada ___________________ nós.
c) Falei ________________ meu colega por telefone.
d) Depois _____________ almoçar irei ao shopping.
e) Suzana saiu e não chegou ___________ agora.
8- Escreva o que se pede: (2.4)
a) Os alunos estudam a noite?
Sujeito: _____________________________[pic 4]
Núcleo do sujeito: _____________________
Predicado: ___________________________
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