Competência Profissionais

[pic 1]

Curso de Pedagogia

Competências Profissionais

Tutor EAD: Gilse T. Lazzari Perosa

Projeto do Ensino e Aprendizagem

Andreza silva          RA: 419732

Santo Antonio de Posse, 20 de Novembro de 2.015.

Sumário

Capa............................................................................................................................................1

Sumário.......................................................................................................................................2

Introdução..................................................................................................................................3

Definir, em Grupos, a discussão do Caso da Escola “X”. A equipe deve levantar hipóteses relativas á situação-problema......................................................................................................4

Educação Lúdica – A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem..............................................................................................................................4

Práticas Docentes – O Papel do professor na pratica pedagógica...............................................5

Didática – Importância da gestão e organização das classes com vistas á aprendizagem..........5

Metodologias de ensino e letramento e alfabetização – O uso de jogos e brinquedos na construção da aprendizagem.......................................................................................................6

Projetos........................................................................................................................................7

Projeto de Ensino-Aprendizagem...............................................................................................9

Considerações Finais.................................................................................................................12

Referências Bibliografia...........................................................................................................13

INTRODUÇÃO

Nosso trabalho tem como objetivo, atingir aspectos relevantes ao mau desenvolvimento da leitura e escrita pelos alunos como principal assunto. Apresentará consigo meio que fazem com que os alunos do Ensino Fundamental I, sofram algumas dificuldades de aprendizagem, cujos professores podem seguir com objetivo de solucionar o problema. Entre o trabalho a relação entre a falta de competência e qualificação do professor, ao montar projetos para trabalhar com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, será fundamental desse trabalho.

Definir, em grupo, a discussão do caso da escola “X”. A equipe deve levantar hipóteses relativas à situação-problema.

O educador é importante olhar atentamente os alunos, para que assim possamos o quanto antes aproximar o problema, e identificar no processo da má aquisição da leitura e letramento, a através deste diagnóstico possamos encontrar a melhor forma de intervir e de como podemos fazê-la de forma eficiente e satisfatória para que esta dificuldade seja sanada.

Os problemas da leitura que a maioria dos alunos apresenta, estão voltadas aos problemas relacionados ao mau desenvolvimento das habilidades de escrita, as dificuldades de entender a estrutura do texto, que são a organização de parágrafos e pontuação, bem como a diferenciação de vogais e consoantes e do início e término da palavra. Entretanto, ao avaliarmos a escola pública “X” entendemos que a grande dificuldade de leitura dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental é relacionada às habilidades que deveriam ter sido desenvolvidas e salientadas pelos educadores responsáveis pelos anos inicias da vida escolar.

Os problemas citados acima podem ter sido causados por alguns fatores:

• Planejamento de aula realizado de forma ineficiente ou mau elaborado,
• Falta de recursos pedagógico-didáticos, etc.
• Profissional mau qualificado, sem experiência com os anos iniciais.
• Com pouca habilidade didática,

Estes pontos acima são de extrema importância para o desenvolvimento de uma aula produtiva e satisfatória. Quando existe falha em algum desses pontos, tudo irá refletir no processo de alfabetização e letramento. Caso estas falhas não sejam melhoradas esse problema pode se postergar, alcançando o 2º ano do Ensino Fundamental.

Educação Lúdica - A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem

O desinteresse por parte do professor e a desmotivação dos alunos causa grandes problemas de aprendizagem, principalmente na leitura e na escrita. Tudo isto o professor deve ser o elemento motivador e estimulador, despertando o interesse dos alunos, com o tempo os educando melhorem seu desempenho escolar e ultrapassem suas dificuldades.

Podemos notar quando o aluno inicia sua alfabetização e letramento ele começa do zero e por esse motivo é importante que o educador prepare um bom trabalho com os alunos, ajustando uma base sólida, para não apresentar dificuldades com a leitura no futuro.

Porém, brincar faz parte da criança, é importante que o educador brinque de jogos e brinquedos na hora de ensinar, pois o aluno que brinca e interage acaba aprendendo, descobrindo e inventando, com isto promove o desenvolvimento das habilidades motora e cognitivo, além de estabelecer o conhecimento e a socialização.

Práticas Docentes - O papel do professor na prática pedagógica

O educador ao longo do ano letivo prepara vários planos de aula pautados no conteúdo, objetivos, avaliações e metodologias, de trabalhar com o aluno no que ele precisa aprender. Estar uma vez dentro da sala de aula, o educador necessita atingir e por em prática tudo aquilo que foi decidido em seu plano de aula, a fim de alcançar os objetivos pré-determinados. Muitas vezes ocorrem, existem educadores que esboçam e seguem a risca tudo aquilo que designou, demonstrando seu entendimento, outros educadores em meio do processo de aprendizagem pulam algumas etapas do processo que foi anteriormente elaborado, influenciando diretamente no aprendizado do aluno.

...