Competências Profissionais
Por: Helen Teodoro • 21/9/2015 • Trabalho acadêmico • 2.615 Palavras (11 Páginas) • 202 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
NOME DO ALUNO: Denise Pires de Araújo RA:2065128365
NOME DO ALUNO: Helen Cristine Pires RA: 2035948012
NOME DO ALUNO: José Antonio Rodrigues RA: 2030934287
NOME DO ALUNO: Roseli Alves da Paixão Martimiano RA: 4065121764
NOME DO ALUNO: Lucia Helena Antunes Barbosa RA: 4010159697
TAUBATÉ/SP
2012
O Plano de Aula
a) Público-alvo:
Turma de 5 º ano , com Idade média de 10 anos.
b) Perfil da turma para qual a aula será preparada:
Turma com 30 alunos, agitada e alienada devido a comunidade, sem muitas perspectivas.
c) Tempo de duração:
5 h aula
d) Tema da aula: Conhecendo outros ambientes.
e) Justificativa: Para ampliar os conhecimentos dos alunos já que, o único meio de renda da comunidade é a fabrica localizada no bairro.
f) Objetivos da aula a ser planejada:
Auxiliar alunos a entenderem que, através dos estudos eles podem ampliar seus conhecimentos e alcançar o sucesso, planejar o futuro e ter mais dignidade.
g) Conteúdo previsto para a aula:
Simular um mercado para ampliar o conhecimento dos alunos, assim como aprender a lidar com valores, atividades, pesquisas, cartazes.
h) Procedimentos de Ensino e Método: ---- -Será feito uma sondagem para avaliar o conhecimento prévio dos alunos.
-Fazer atividade no caderno.
-Trazer panfletos de lojas de roupas, sapatarias, supermercados, papelarias, etc...
-Dividir a turma em grupos para confeccionarem cartazes com o material arrecadado.
-Preparar uma lista tendo as necessidades básicas como prioridade.
-Os alunos irão observar os cartazes expostos e simularem compras.
-Eles irão somar toda compra que for feita levando em consideração que esta será a compra do mês e que eles recebem um salário mínimo mensal.
-Montar um mercado usando todo o material que foi trazido de casa como foi combinado antecipadamente com os alunos. Eles se dividirão em consumidores e funcionários do mercado.
i)Recursos de Ensino:
Levando em consideração que os alunos moram em uma comunidade com baixa perspectiva de crescimento onde os pais dos alunos trabalham na fabrica do bairro, os alunos normalmente ao saírem da escola vão trabalhar na fabrica.
A aula começara com uma conversa sobre conhecimentos prévios do assunto. Eles iram fazer uma atividade no caderno pesquisar pontos comerciais. Outros meios de sobrevivência. Os alunos irão trazer panfletos de diferentes tipos de comércios fora do bairro, para confecção de cartazes eles irão simular compras levando em consideração que acabaram de receber um salário mínimo. Eles deveram usar as operações matemáticas para fazer as compras.
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