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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA FÍSICA

Por:   •  11/5/2019  •  Trabalho acadêmico  •  1.581 Palavras (7 Páginas)  •  5 Visualizações

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UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas

Curso Psicologia

EDUCACAO INCLUSIVA: DEFICIENCIA FISICA

Angela M. Reis RA:D512GF-0

Eliel De Souza RA:N1421J-4

Grasielle Alves Rodrigues RA:N153GD-7

IgorMotta RA:T7694J-7

Kesia Pereira Da Silva RA: N19978-4

LeonardoH. Francisco RA:D311FJ-9

Campinas/SP

2019

UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas

Curso Psicologia

Angela M. Reis RA:D512GF-0

Eliel De Souza RA:N1421J-4

Grasielle Alves Rodrigues RA:N153GD-7

IgorMotta RA:T7694J-7

Kesia Pereira Da Silva RA: N19978-4

LeonardoH. Francisco RA:D311FJ-9

EDUCACAO INCLUSIVA: DEFICIENCIA FISICA

Trabalho apresentado a disciplina “ Educação

Inclusiva” do 5 semestre do curso de Psicologia

da Universidade Paulista –UNIP

Orientação: Prof. Rita

Campinas/SP

2019

SUMÁRIO

PREFÁCIO............................................................................................... 5

CAPITULO 1

Tudo continua nas cores.............................................................. 7

CAPITULO 2

Surpresas da vida tem suas cores.............................................. 8

CAPITULO 3

Colorindo Sonhos........................................................................ 10

CAPITULO 4

A cidade das Cores..................................................................... 11

CAPITULO 5

Descolorindo as Cores............................................................... 12

CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................. 12

PREFÁCIO

Tema central do presente projeto, tem como foco as diferenças físicas,

preconceito e superação. De forma que mostre a importância do assunto que

aqui será apresentado através de uma narrativa.

Dessa forma, o publico alvo, são crianças próximas a pré-adolescência, por ser

uma categoria que normalmente não é muito vista nos livros tratando desse

conteúdo. E também para desvendar a idéia de que se tiverem uma deficiência

não serão aceitos pelo seu circulo social de amigos/conhecidos ou coisas

dessa natureza.

A temática em questão, inclusão física especificamente, é trabalhada no livro

de forma gradual, de modo a mostrar que há degraus/barreiras a serem

alcançados e superados. Assim, de início mostra-se o personagem como uma

criança básica, e após algum tempo, passa a condição de criança/préadolescente com uma deficiência por questão de um acidente. E a partir desse

acontecimento, vê-se que é perfeitamente possível viver e interagir em

sociedade e com as pessoas a sua volta, como se não tivesse limitação

alguma.

E que diante, deste processo são transmitidas/apresentadas suas

dificuldades e como o protagonista passou por cada obstáculo presente na

narrativa.

Historinha com um único objetivo/propósito de mostrar que lidar e ser amigo

de

...

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