Educação Inclusiva
Por: Darby Ferraz Santos • 10/9/2016 • Trabalho acadêmico • 350 Palavras (2 Páginas) • 331 Visualizações
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Licenciatura em Pedagogia
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
INCLUSÃO, DIREITO DE TODOS
Pólo Americana São Paulo
2016
Darbyleine Ferraz Santos RA1430272
Heloise Epifânio Machado 1117318
INCLUSÃO, DIREITO DE TODOS
Pólo Americana São Paulo
2016
SUMÁRIO
1.TEMA
2.JUSTIFICATIVA
3.SITUAÇÃO PROBLEMA
4.PÚBLICO ALVO
5.OBJETIVOS
6.EMBASAMENTO TEÓRICO
7.PERCURSO METODOLÓGICO
8.RECURSOS
9.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
10.AVALIAÇÃO
11.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.TEMA
Inclusão, direito de todos.
2.JUSTIFICATIVA
Atualmente ouve-se falar de inclusão, necessidades especiais, porém não se depara com grandes manifestações e movimentos para a inclusão, apenas campanhas, que com o tempo caem no esquecimento das pessoas e diante disso as dificuldades não são sanadas, apenas camufladas.
Então deve-se proceder com um mural informativo e com o professor inclusivo.
3.SITUAÇÃO PROBLEMA
Minimizar o preconceito, dar assistência, condições e atender as crianças portadoras de necessidades especiais.
4.PÚBLICO ALVO
Faixa etária 06 anos a 10 anos.
5.OBJETIVOS
Pretende-se conscientizar a comunidade, escola, funcionários, alunos, professores, sobre a importância da inclusão social e diminuir o preconceito, pois somos todos diferentes; etnia, cor, cultura, sotaques e etc.
6.EMBASAMENTO TEÓRICO
O conteúdo foi extraído de alguns sites, que constam na referência bibliográfica, tendo como ideia principal https://pt.scribd.com/doc/100548961/projeto da educação - inclusiva, onde cita a importância de conscientizar as pessoas sobre inclusão.
7.PERCURSO METODOLÓGICO
Pesquisa exploratória, examinar, executar e dispor das principais ideias.
8.RECURSOS
O material a ser utilizado são, revistas, jornais, notícias publicadas em site, filmes, palestras e depoimentos.
9.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
No início do ano será elaborado o projeto, apresentando para os professores, coordenadores e diretores.
Tabela 1 – Cronograma anual de atividades
Atividades | Fev | Mar | Abr | Maio | Jun | Ago | Set | Out | Nov |
Escolha do tema | X | ||||||||
Des.do projeto | X | X | |||||||
Realização do projeto consciência | X | X | X | X | |||||
Avaliação do projeto | X | X | X | X | X | X | X | ||
Apresentação do projeto | X | ||||||||
Apresentação do resultado | X |
10.AVALIAÇÃO
Ocorrerá, observando, analisando durante o decorrer do ano letivo e realizando relatórios, e sendo apresentado a cada bimestre em reuniões pedagógicas, para verificar se há necessidade de alterar algum fato não esclarecido.
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