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Educação pré-escolar e ensino primário de nove anos

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Por:   •  18/6/2014  •  Resenha  •  517 Palavras (3 Páginas)  •  382 Visualizações

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Educação infantil e ensino fundamental de nove anos

Quando fala da educação infantil e ensino fundamental de nove anos, destaca

que o diálogo com vários campos do conhecimento contribui para agir com as

crianças. É neste contexto que se situa a educação infantil, sua articulação

com o ensino fundamental e a formação de professores que atuem com as

crianças de 0 a 10 anos na educação infantil (realizada em creches, pré-

escolas e escolas) e no ensino fundamental.

A inclusão de crianças de 6 anos no ensino fundamental requer diálogo entre

educação infantil e ensino fundamental, diálogo institucional e pedagógico,

dentro da escola e entre as escolas, com alternativas curriculares claras. No

que se refere às políticas educacionais voltadas à educação infantil e ao

ensino fundamental de nove anos, desde a decisão até a implementação e a

avaliação das ações, as diversas instâncias precisam atuar de modo articulado.

Educação e pedagogia dizem respeito à formação cultural, o trabalho

pedagógico precisa favorecer a experiência com o conhecimento científico e

com a cultura, entendido tanto na sua dimensão de produção nas relações

sociais cotidianas quanta como produção historicamente acumulada, presente

na literatura, na música, na dança, no teatro, no cinema, na produção artística,

histórica e cultural que se encontra nos museus.

O cuidado, a atenção, o acolhimento estão presentes na educação infantil; a

alegria e a brincadeira também. E, nas práticas realizadas, as crianças

aprendem. Na educação infantil e no ensino fundamental, o objetivo é atuar

com liberdade para assegurar a apropriação e a construção do conhecimento

por todos.

Embora educação infantil e ensino fundamental sejam freqüentemente

separados, do ponto de vista da criança não há fragmentação. Essa reflexão

vale para a educação infantil e vale para o ensino fundamental. Aliás,

educação infantil e ensino fundamental são indissociáveis: ambos envolvem

conhecimentos e afetos; saberes e valores; cuidados e atenção; seriedade e

riso.

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