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Estagio Curricular Supervisionado

Por:   •  7/11/2019  •  Tese  •  556 Palavras (3 Páginas)  •  4 Visualizações

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Relatório do Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil

Curso de pedagogia (Licenciatura) – EAD

Curso: Pedagogia

Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual

Nome: Maria Clara Canabrava Vital

RGM: 22092919

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado

Ano/Semestre: 2° semestre – 2019

Quantidade de horas realizadas: 100 horas

Caracterização da escola:

Nome da escola: EMEI Profº José Carlos Pereira

Rua Paraná, 347 - Centro

Pública

Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está vinculada: Secretaria Municipal de Educação

Ano(s) e nível(eis) escolar(es) observado(s): Berçário 1; Educação Infantil 2

Em sala, as crianças tem a area dos brinquedos, cantinho de leitura, colchonetes para soneca, fantoches etc. Dentro de sala também possui banheiro onde são dados todos os banhos e feita as trocas de fralda. A escola, no geral, possui um refeitório onde é feita boa parte da alimentação das crianças, área do parque com brinquedos como velotrol, escorregador, entre outros.

Introdução

Finalizei meu estágio de 100 horas no qual foi extremamente satisfatório, a gestão da escola foi excelente, em todas as explicações e acompanhamento para retirar total proveito das horas que passei na escola. Tanto os professores como os agentes educacionais tem total paciência, respeito e força de vontade com as crianças. Não posso deixar de mencionar os funcionários da limpeza e cozinha que não essenciais para a rotina dentro da escola.

As crianças tem dois horários de atividades especificas por dia, sendo um pela manhã e um pela tarde. Irei mencionar alguns tipos de atividade como a roda de música, contação de história, dedoche, tapates de sensações ou livro de sensações  e atividades com tinta.

Perfil dos professores

Nome

Formação

Nível que atua

Tempo de docência

Ana Lucia Quinoneiro

UNITAU

Berçario 2

20 anos

Prática pedagogia dos professores

A professora utiliza forma de aprendizagem sistemática com os alunos pois sendo berçário não consegue ter uma prática pedagógica muito focada. Sempre muito carinhosa, atenciosa e tentando explicar para as crianças toda questão de rotina, horários e espaço. Sempre lembrando que o brincar é extremamente importante na vida da criança nessa fase e ela utiliza os horários de atividades para estimula-los de forma específica.

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