Estagio supervisionada educação inafantil
Por: el.em • 24/5/2017 • Trabalho acadêmico • 1.133 Palavras (5 Páginas) • 245 Visualizações
2 – 4 Regência:
Sabendo da regência como parte do processo como parte do processo de formação do estagio, observei como a professora dava andamento em suas aulas e a rotina das crianças para que não fugisse muito do que as crianças estão acostumada.
O primeiro dia da regência que começou no dia 26/09/2016 ao ultimo dia que foi 30/09/2016, fiz como as crianças já estavam acostumadas iniciei a aula com os cantinhos pedagógicos enquanto preparava a minha aula após isso dei inicio a roda de conversa e colocamos na lousa a nossa rotina e que atividades havia preparado para eles no dia. Colocamos o dia mês e ano na lousa mostrando a numeração para eles, contamos quantos alunos haviam na sala, e quantos meninos e meninas e perguntava se tinha mais meninas ou meninos, e quais dos colegas haviam faltados, após essa rotina que é feita todos os dias fomos ao banheiro para que usassem o banheiro e lavassem as mão para o irmos para o lanche da manhã.
Após fazer essas rotina diária onde comecei todos os dias assim ao voltar para sala de aula dei inicio a minha aula programada sempre com a supervisão da minha professora regente.
A minha primeira aula foi sobre os círculos conversei e expliquei como seria nossa aula, fizemos um cartaz de que pedi para que fizessem círculos depois pintassem, depois pintamos e pedi para que observassem os tamanhos perguntei se achavam se eram iguais e eles perceberam que o tamanho eram diferentes então expliquei que os círculos tinham tamanhos diferentes porém tem as mesmas formas e colocamos exposto na sala como trabalho coletivo.
Então novamente fomos para o banheiro lavar as mãos para há hora do lanche e brincar no parque ao voltarem para sala coloquei o segundo momento da aula a para as crianças sentaram na mesa e distribui folhas de papel para que desenhassem livremente porem que usassem os círculos ao terminarem os desenhos percebei que haviam entendido há respeito dos tamanhos do círculos então dei inicio arrumação da sala e distribui livros folheassem e esperassem a saída da escola .
Em meu segundo dia de regência comecei como o primeiro e dei inicio a aula programada após a rotina com as crianças. Apliquei uma aula simples porem divertida.
No primeiro momento brincamos de cada macaco no seu galho. Fizemos a contagem de quantas crianças haviam sido pegas pelo o macaco e quantas haviam sido salvas. Escrevi na lousa a quantidade e novamente contamos e perguntei quem havia ganhado em quantidade. Elas gostaram e pediram para que se repetisse.
Em minha terceira regência fiz no pré 2 apliquei a rotina normalmente que é quase igual as outras salas. E fiz a aula falando sobre a economia de água para conscientizar as crianças do uso da água. Na aula conversamos bastante sobre o uso da água e a maneira que se usa ao lavar as mãos, escovar os dentes, tomar banho, etc. Fizeram desenhos mostrando o bom uso e o mal uso da água, atividades de colagem com revista e jornais. Foi uma aula bem produtiva onde acho que as crianças entenderam a proposta que tentei passar do uso consciente da água.
No quarto dia de regência fiquei no infantil 1. Apresentei a rotina do dia na roda de conversa e apliquei a aula sobre espiga de milho falei sobre os alimentos e sua textura cores tentei explorar ao Maximo, pintamos o desenho do milho e depois fizemos bolinha de crepom para representar o milho e colamos na espiga que pintamos e sentiram a textura e acharam divertido. Para o infantil 1 propus uma aula simples pela idade para que fosse de fácil compreensão e conseguissem receber a mensagem que tentei, passar a eles.
Em meu ultimo dia da regência voltei para o pré 2 e apliquei a aula de formas geométricas brincamos para distinguir de olhos vendados quais bloquinhos eles seguravam apenas sentindo com as mãos, brincamos com as figuras de diversas formas recortes de figuras e colocar o desenho em sua forma correta apresentei um vídeo no you tube que falava das formas, brincamos que tinham que bater palma, os pés, pular conforme mostrava o comando para eles cada figura representava um comando, houve muita diversão alem do aprendizado que as crianças entenderam muito bem a mensagem que passei para eles
3 - Considerações Finais:
A experiência do estagio supervisionado foi maravilhosa porque aproxima nós alunos de pedagogia da pratica proporcionando – lhe, a oportunidade de aprender a teoria e pratica simultaneamente. A teoria que aprendemos durante as
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