Estagio supervisionado ensino fundamental
Por: ana maria da silva altoe • 22/10/2015 • Trabalho acadêmico • 2.506 Palavras (11 Páginas) • 578 Visualizações
UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de educação à distância
Curso de Pedagogia
ANA MARIA DA SILVA ALTOÉ - 412074
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
PIACATU
12/06/2015
UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de educação à distância
Curso de Pedagogia
ANA MARIA DA SILVA ALTOÉ - 412074
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia, Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP- Pólo Piacatu, como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I.
PIACATU
12/06/2015
SUMÁRIO
Ficha de Identificação do aluno
1. INTRODUÇÃO.....................................................................04
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ENSINO FUNDAMENTAL
2.1- Observação e Interação na Escola...................................06
2.2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................................07
2.3. Plano de Aula....................................................................08
2.4. Regência...........................................................................09
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................13
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome do Estagiário: Ana Maria da Silva Altoé
Ra-412074
Curso; Pedagogia
Semestre 5º
Ano: 2015
Início do estágio: 16/03/2015
Término do estágio: 12/06/2015
Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição: EMEF Maria Conceição de Souza
Endereço: Rua Santa Catarina, nº152 Centro – Clementina-S/P
Telefone: 18-36581133
Responsável: Nádila Casula Antonio.
NTRODUÇÃO
O estágio supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação, pois é através dele que o profissional conhece aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor.
O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I aqui apresentado pela aluna Ana Maria da Silva Altoé, foi realizado na Escola EMEF Maria Conceição de Souza, situada á Rua: Santa Catarina, nº 152, Bairro Centro, Clementina/SP, no período de 16/03/2015 à 25/03/2015, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo do quinto semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera –UNIDERP - Centro de Educação á Distância.
Foi observado que o prédio da escola tem: sala de aula ampla e adequada a faixa etária todas com ar condicionado; quadra esportiva; praça de alimentação; sala de informática; banheiro feminino, masculino e banheiro para cadeirantes.
A entrada dos alunos é feita pelo pátio da escola onde pude observar que tem uma rampa para propiciar maior comodidade para os alunos cadeirantes, ainda no pátio forma-se fila, faz a oração, canta musica e em seguida entra para a sala de aula.
Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada no Ensino Fundamental.
Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do 1º ano B do turno do vespertino, com 22 alunos, sendo 13 meninos e 09 meninas, assim como o relacionamento entre professor-aluno e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: ao entrar a professora faz o calendário, a chamada e propõe as atividades elaboradas no planejamento escolar.
O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.
A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar científico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho docente do Ensino Fundamental.
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
2.1. Observação e Interação
Relato aqui a realização do estágio e docência ocorrida no período de 16/03/2015 a 25/03 de 2015, na escola EMEF Maria Conceição de Souza nº152, no 1º ano B, do turno vespertino com 22 alunos sendo 13 meninos e 09 meninas, com a professora Camila de F. Lourenço.
Durante a realização das aulas, os alunos são organizados em dupla e grupo de dois ou mais, os recursos didáticos
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