Estrutura e organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – PÓLO CRICIÚMA

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Estrutura e organização da Educação Brasileira

Educação e Diversidade

ALUNA:

RA:

Prof.

Criciúma,29 de Abril de 2014.

Introdução

Através deste desafio profissional venho falar sobre á diversidade e o multiculturalismo. Um jeito diferenciado aonde á sociedade se inclui, aonde vimos que todos perante a sociedade somos iguais e com os mesmos direitos.

Documento:	Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saberrespeito à liberdade e apreço à tolerância.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)	Compreender a cidadania como participação social e política, assim comoexercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, nodia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças,respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana	As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicas- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio dasociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas.
Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1.	É um conjunto de sugestões e referências para creches, entidades equivalentes e pré-escolas. Faz parte dos documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que foram elaborados pelo Ministério da Educação. Seu objetivo é auxiliar professores de Educação Infantil a realizar seu trabalho educacional com crianças pequenas, atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), que estabelece, pela primeira vez na história do Brasil, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica.

Título: Comemoração do dia dos Pais/Mães da Escola Internacional de Alphaville.

Disponível em: www.escolainternacional.com.br/bra/idx_acontece_int.php?&id=269

Acesso em: 24/08/2007.

  A escola organizou uma comemoração descontraída para os pais na data comemorativa. Pais e filhos participaram de varias atividades recreativas. Nestas atividades que a escola proporcionou, foi possível juntar pais e filhos para uma diversão, assim tendo uma troca de carinho. Dentre as atividades que foram realizadas, á que mais se destacou se foi a partida de futebol, entre pais e filhos. Aonde foi possível obervar o multiculturalismo presente na instituição. Além do entrosamento, os pais ainda puderam aprender um pouco sobre algumas historias de atividades ali disponíveis, bem como a capoeira que logo após foram para á pratica jogando na roda ao som do berimbau.

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