Expansão do conceito de educação e diversificação de atividades educativas

Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos

é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades Educativas, levando, por consequência, a uma diversificação da ação Pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as Modalidades de educação informais, não formais e formais, é ampliada a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas Pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógica conforme expressão de BEILLEROT (1985).

Apesar disso, a Pedagogia como campo de estudos específicos vive, hoje, no Brasil, um grande paradoxo. Por um lado, está em alta na sociedade. Nos meios profissionais, políticos, universitários, sindicais, empresariais, nos meios de comunicação, nos movimentos da sociedade civil, verificamos uma

redescoberta da Pedagogia. Observamos uma movimentação na sociedade

mostrando uma ampliação do campo do educativo com a consequente repercussão

no campo do pedagógico. Enquanto isso, essa mesma Pedagogia está

Em baixa entre intelectuais e profissionais do meio educacional, com uma.

forte tendência em identificá-la apenas com a docência, quando não para

Desqualificá-la como campo de saberes específico. Os próprios pedagogos –

falo especificamente dos que lidam com a educação escolar – parecem estar

Se escondendo de sua profissão ao não fazerem frente às investidas contra a

Pedagogia e ao exercício profissional dos pedagogos especialistas, adotando.

Uma atitude desinteressada frente à especificidade dos estudos pedagógicos e

aos próprios conteúdos e processos que eles representam. Por razões ainda

Muito pouco esclarecidas, boa parte dos sociólogos da educação, psicólogos.

Da educação, filósofos da educação, que têm seus empregos e suas pesquisas

Em faculdades de educação, vêm se mobilizando pela desativação dos estudos

Específicos da Pedagogia. Entretanto, a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto deser chamada de sociedade do conhecimento. Vejamos alguns exemplos. Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio, revistas, quadrinhos. A mídia se especializa em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais,

Nas rádios, na produção de material informativo, tais como livros didáticos.

E paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas;

na

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