FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

GRADUAÇÃO PEDAGOGIA

2º PERIODO

NOME

MATRICULA

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA

EEL 0002/3619960

DESENVOLVIMENTO INFANTIL: AMBIENTE E TEORIAS.

OBSERVAR, COLETAR, ORGANIZAR E UTILIZAR MÉTODOS QUE AUXILIAM O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM PERIODO DE ENFRENTAMENTO AO COVID-19.

RIO DE JANEIRO

2020

Relacionando o projeto aprendendo dentro e fora da escola e aplicativo APPRENDENDO

        Compreendo que os dois visam investir no espaço voltado para a criança, aproveitando que a criança neste momento de enfrentamento ao COVIS-19 na sua grande maioria passa o dia em casa, ambos oferecem dicas, atividades e brincadeiras para que os pais e responsáveis possam aplicar em diferentes ambientes do cotidiano familiar. como: a hora do banho, nas refeições dentro e fora de casa, na rua, no trânsito, transformando o cotidiano em um espaço de aprendizado que oferece o desenvolvimento e o vínculo familiar. com o intuito de promover um momento de interação, aprendizado e brincadeiras trazendo atividades interacionais e lúdicas.

           Onde surge o questionamento:

Como apoiar o desenvolvimento na primeira infância em meio a pandemia?

            Foi através deste questionamento que o Laboratório de Educação, junto com a Secretaria de Educação do Estado do Maranhão, a UNDIME Maranhão e com o apoio da Eneva uniram esforços para pensar em ações que chegassem até os adultos que convivem com crianças de 0 a 6 anos ao redor do Maranhão.

 O Projeto Aprender: dentro e fora da escola foi readequado para dar uma resposta consistente aos desafios impostos pela pandemia do Covid-19. Foi e é produzidos uma série de vídeos, áudios e peças gráficas voltados às famílias de crianças das redes públicas de Educação Infantil, além da disponibilização dos livros do Espaço de Leitura para disseminação offline. A ideia foi aproveitar o tempo em que as crianças estão em casa para potencializar dimensões do desenvolvimento infantil que poderão trazer ganhos cognitivos, afetivos e de sociabilidade.

Na educação infantil as crianças aprendem na interação com outras pessoas, aprendem a todo momento e com base nas 7 experiencias fundamentais para a primeira infância que o projeto tomou sua base de partido.

SÃO ELAS:

FALAR E SER OUVIDO

CONVIVER E BRINCAR

CONTAR E COMPARAR

ESCUTAR A LEITURA DE TEXTOS

EXPLORAR E QUESTIONAR

EXPERIMENTAR E APRECIAR DIFERENTES FORMA DE ARTES.

É neste momento que elas aprendem interagindo com o mundo ao seu redor e o papel da família e da escola se complementam.

Os livros levam até os pequenos um universo literário tão rico para o imaginário infantil, o desenvolvimento da linguagem e o conhecimento sobre a língua. por isso eles são separados cuidadosamente e levados através da contação de história para essas crianças. O projeto não se limitou aos municípios ao redor. hoje se encontra disponível pelo canal do projeto pelo youtube, podendo ser visto por pessoas ao redor do mundo.

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