Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Por: Resende1978 • 21/4/2017 • Trabalho acadêmico • 2.576 Palavras (11 Páginas) • 277 Visualizações
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Pedagogia
1.ª série - 2015/1.
DESAFIO PROFISSIONAL
Disciplinas Norteadoras:
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
RA | Acadêmicos |
2839296181 | Gislaine Calabretti |
0099260843 | Taiana dos Santos Costa |
1711275260 | Vanessa de Kássia Sousa de Resende |
Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP
25/05/2015
Sumário
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 1
Sumário 2
1. Introdução 2
2. Desenvolvimento 3
Projeto “Esperança com tecnologias para a educação”. 4
Curso: Curso Easiteach - Lousa Digital 7
Justificativa da escolha do curso: 7
Sinopse do curso: 7
Vídeo: Gamificação: como aproveitar os jogos eletrônicos para educação. 7
Justificativa da escolha do vídeo: 7
Sinopse do vídeo: 8
Texto: O uso do computador na pratica pedagógica de professores de matemática do ensino fundamental. 8
Justificativa da escolha do texto: 8
Sinopse do texto: 8
Conteúdo Indicado: Blog Educação e Mídia do Jornal Gazeta do Povo Online. 9
Justificativa da escolha do Blog: 9
Sinopse do Blog: 9
3. Considerações Finais 9
4. Referências Bibliográficas 10
5. Citação do Desafio.............................................................................................................................10
1. Introdução
Com o passar dos anos a tecnologia se mostrou uma grande aliada ao ser implantada no espaço educacional, sendo aprimorada constantemente, ainda se mostra complexa demais e demanda muitas etapas a serem alcançadas por meio de aproximação, experimentação, exploração e reflexão para otimizar essa ferramenta porém se tornou um implemento necessário pois a sociedade está sempre se atualizando, procurando se tornar mais eficiente e facilitar seus processos.
Anos atrás o acesso a novas informação se adquiriam na escola, porém nos dias atuais, com o auxílio da internet o cenário se inverteu, pois tem acesso a novas informações até na tela de um celular, sendo assim cabe aos professores somente orientar os alunos como adquirir novos conhecimentos através de novas tecnologias pois é necessário fazer e criar e, para isso, a tecnologia é essencial.
2. Desenvolvimento
Ambiente / Sala Temática: Cantinho da Computação | |||
Usuários: Crianças de 4 a 5 anos Educação Infantil | |||
Recursos Tecnológicos | Justificativa e estratégia de uso | Objetivos | Aplicação de tecnologias assistivas |
Computador de mesa. | Construir e desenvolver habilidades de leitura e escrita de maneira mais prazerosa. | Desenvolver o raciocínio lógico, rápido, motivar o interesse pelas letras. | Para deficientes motores podemos utilizar o Head mouse, de deficiência física. |
Retroprojetor | Reproduzir clipes de músicas infantis, com o efeito da tela maior, chama a atenção. | Motivar os alunos e chamar a sua atenção. | Podemos utilizar este software para facilitar a leitura de tela, usado para mostrar várias informações aos deficientes visuais. |
Lousa digital | Apresentar figuras e a escrita do nome dos alunos, eles poderão ir a lousa também. | Trabalhar a escrita a coordenação motora, e a percepção visual. | O Aluno que não possui a habilidade de escrever, pode apenas tocar. |
Tablet | Utilizar o tablete para ouvir e reconhecer os sons, com a ajuda de fones de ouvido. | Motivar e ensinar a manipulação do tablete juntamente com os fones de ouvido. | Podemos utilizar os recursos do que Que Fala! Ajudando na comunicação de deficientes. |
Softwares, animal sounds, jaws, vox, que fala! | Utilizar estes softwares e aplicativos, ajudando as crianças no processo de desenvolvimento para facilitar a aprendizagem e chamar a atenção. | Desenvolver a criatividade, coordenação motora e despertar interesse. | Esses softwares também irão auxiliar as crianças com deficiências tonando mais fácil a inclusão e a acessibilidade. |
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