Metodologia de matemática

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA

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A ação educativa é de extrema importância, principalmente no conteúdo da matemática, que assusta muito os educandos, os alunos tem muita dificuldade de assimilar os raciocínios matemáticos , porem não ´porque a mesma realmente é difícil , mas sim porque a educação do nosso pais não estimula esse raciocínio desde a educação infantil , tenta de maneira imposta quase obrigatória a fazer com que a criança aprenda, decore e faça. No entanto qualquer educador que busque em seu profissional estar sempre se qualificando, dentro do conceito de educação continuada, entende que a matemática deve ser aproveitada a criança com um acontecimento natural, deixar claro que elaa esta inserida em todos os momentos da nossa vida, em que em sua maioria nós nem percebemos o que demonstra que o conteúdo não e tão complicado como o  mito popular.

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Falar em aprendizagem significativa e conceito matemático é assumir que aprender possui caráter dinâmico, exigindo que as ações de ensino direcionam-se para que os alunos aprofundem e ampliem os significados que elaborem mediante suas participações nas atividades de ensino aprendizagem.

“A matemática é um conteúdo onde o educador” percorra o caminho do aprendizado junto com seu aluno, descobrindo o prazer de fazer matemática. Desenvolvendo no aluno a capacidade do raciocínio logico de forma divertida, como brincadeira de criança.

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Nessa concepção o ensino é o conjunto de atividades sistemáticas cuidadosamente planejadas, nas quais o professor e  aluno compartilhem parcelas cada vez maiores de significados com relação aos conteúdos do currículo escolar, ou seja, o professor guia as ações para que o aluno em tarefas e atividades que o façam aproximar-se cada vez mais conteúdos que a escola tem para lhe ensinar. Parem esse planejamento pode ser mutável de forma que sincronize com a evolução do educando, que facilite o ensino aprendizagem. Para que aconteça uma aprendizagem significativa existe inúmeros fatores que influencia o processo de raciocínio logico.

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A matemática estuda os números, e seus conceitos, desenvolvendo o raciocínio logico e também o abstrato, estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas, e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas para que se estabeleçam os resultados. Os conceitos matemáticos estão constantemente em nosso volta desde nosso nascimento; sendo eles: altura, largura, formas, tamanhos, adição, subtração, divisão, multiplicação. Classificação: é a operação lógica, fundamental no desenvolvimento do pensamento, de forma que sua importância não se refere apenas a sua relação com o conceito de número. Seriação: é ordenar diferenças, estabelecer relação entre elementos de dois ou mais conjunto com a intenção de compra-los quantitativamente. E outros inúmeros fatores que envolvem o mundo como um todo, a matemática se faz necessária desde os primórdios dos temos.

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O Ábaco é uma ferramenta matemático, com muita simplicidade, que foi utilizado por muito tempo para resolver operações que envolvem a matemática. Muitas civilizações utilizarão essa forma de calcular, uma diferente da outra, porém com os mesmo princípios. O Ábaco foi criado na China, para utilizar contagens matemáticas para os negócios financeiros, porém existem outras regiões que também utilizaram por muito tempo, onde houve algumas modificações de região para região.

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[pic 1]idade média [pic 2] japones