Modelo de Relatorio de Estagio
Por: Isabelle Ribeiro • 18/8/2019 • Seminário • 1.648 Palavras (7 Páginas) • 555 Visualizações
ESTÁGIO CURRICULARRA: ALUNO: CURSO: Pedagogia MUNICÍPIO E TURMA: Caçapava – Turma S
Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ |
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Fundação Hermínio Ometto - UNIARARAS
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Relatório de Estágio
- Educação Infantil-
Caçapava – Turma “S” Pedagogia
Dezembro/2018
SUMÁRIO
1 - INTRODUÇÃO 04
2 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 05
3 - DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 06
4 - CONCLUSÃO 07
5 - AUTOAVALIAÇÃO 10
1 - INTRODUÇÃO
A finalidade desse estágio é acompanhar o trabalho do professor em sala de aula, conhecer os procedimentos usados pelos professores, a relação entre aluno e professor, ou seja, a relação ensino aprendizagem.
Por meio do estágio puder ver de perto o trabalho do docente, e aprender muito a ponto de me sentir preparada para atuar, tirar dúvidas em relação à prática pedagógica, e o que mais me ensinou foi o próprio aluno, o contato com o mesmo em sala de aula me proporcionou uma experiência única.
Em algumas salas somente observei, mas em outras pude auxiliar a professora, que solicitou minha ajuda, o que me deixou muito a vontade e satisfeita, pois pude experimentar de certa forma a minha futura função.
A observação e a participação em sala de aula são sem dúvida experiências válidas, pois colocamos em prática o que aprendemos na teoria.
O Estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado de segunda à sexta-feira no horário das 07h30 às 11h30. No período de 26 de Julho a 29 de Agosto de 2017, totalizando 100 horas.
Cada sala de aula possui em média 24 alunos e não há auxiliar nas mesmas. A escola conta com o auxílio de uma ADI (auxiliar de desenvolvimento infantil).
Durante o período de estágio acompanhei as professoras: Mônica (Educação Infantil I), Regina (Educação Infantil II), Rosemary (Educação Infantil II e III, sala mista) e Flávia (Educação Infantil III). As professoras são efetivas na escola e atuam na rede municipal. São licenciadas em pedagogia; todas têm cursos de extensão e pós-graduação na área de educação. Também acompanhei as aulas das professoras Luciene e Vera, dos projetos de “Contação de Histórias” e “Música em Movimento”, ambas são licenciadas e eventuais.
2 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Nome da escola: EMEI PROFESSORA HYEDA DE MATTOS SPINELLI
Endereço: Praça Nossa Senhora D’Ajuda, 79-Caçapava Velha
Dependência administrativa: Pública
Diretoria: Prefeitura Municipal de Caçapava
Nível escolar: Escola Municipal de Educação Infantil
Estrutura da Escola:
O espaço compreende: 2 banheiros para uso dos alunos, sendo 1 feminino e 1 masculino; uma sala grande onde fica diretoria, biblioteca e sala de professores (onde são realizadas reuniões); 4 salas de aula; 1 sala de vídeo com 1 banheiro; 3 banheiros para funcionários; 1 depósito para materiais de limpeza; 1 almoxarifado para armazenar materiais escolares; 1 copa para refeição de funcionários; 1 cozinha com dispensa; 1 refeitório para os alunos; 1 secretaria; 2 parques, sendo 1 tanque de areia.
3 - DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO
Semana do dia 26 a 28 de Julho
Iniciei meu estágio na Educação Infantil. Foi uma semana agitada, pois as crianças voltaram do recesso escolar e algumas choraram muito. Durante esses três dias fiquei em uma sala de Infantil I a pedido da diretora. A professora me explicou sobre o período de adaptação que é feito no início do ano, e como tiveram o recesso algumas crianças retornam à escola chorando. A professora fez uma roda de conversa, mas poucos falaram. Os dias 26 e 27 foram tensos, mas produtivos, já no dia 28 as crianças choraram bem menos e o momento dos cantinhos diversificados foi muito agradável e proveitoso, pude perceber que as crianças conversavam umas com as outras e se divertiram muito.
Após o intervalo fomos ao parque e a socialização continuou.
Semana do dia 31 de julho a 4 de agosto.
Nesta semana fiquei em uma sala mista (Infantil II e III).A professora fez uma roda de conversa para rever as regras estabelecidas no início do ano. As crianças fizeram atividades de pintura com pincel e tinta guache. Também tive a oportunidade de participar e observar as aulas de projeto ( Contação de histórias e Música e Movimento). Como se trata de crianças um pouco maiores, pude perceber a diferença no comportamento e autonomia. As crianças também foram à sala de vídeo para assistir o filme Madagascar, que tem relação com o projeto África. Na sexta feira a professora contou a história do Gato Xadrez, e muito caprichosa tinha todos os gatos feitos em dobraduras o que prendeu a atenção das crianças e a minha também. Em seguida ela organizou as crianças para a escolha do livro do projeto de leitura, onde cada aluno escolhe um livro e fica com o mesmo durante o final de semana.
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