O BULYN EM SALA DE AULA
Por: thaiene26 • 11/6/2018 • Trabalho acadêmico • 1.460 Palavras (6 Páginas) • 270 Visualizações
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Sociedade São Marcos Ltda - Fasamar
Credenciada no MEC Portaria 3.908 de 26/12/02
O BULYN EM SALA DE AULA
Porto Nacional - TO
2018
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Sociedade São Marcos Ltda - Fasamar
Credenciada no MEC Portaria 3.908 de 26/12/02
Keila Maria Carvalho de Moura
O BULYN EM SALA DE AULA
Memorial apresentado como parte requisito para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado IV, no curso de Pedagogia da Faculdade São Marcos.
Prof. Esp. Rainel Américo Castro Ferreira.
Porto Nacional - TO
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04
2 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I.............................................................. 05
3 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II............................................................. 06
4 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III............................................................ 07
5 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV............................................................ 08
6 ESTAGIO SUPERVISIONADO I............................................................................ 09
1 INTRODUÇÃO
Sou acadêmica do curso depedagogia na Faculdade São Marcos – Fasamar me chamo Keila Maria Carvalho de Moura residente na Rua Rubens Reis de Andrade N°479 Jardim Brasília, sou técnica em enfermagem, mas agora já estou cursando o 8° período do curso de pedagogia.Ao iniciar essa nova jornada para o curso de pedagogia não possuía conhecimento, pois trabalhar e estudar não é tarefa fácil, mesmo assim continuei e ao levar dos períodos me identifiquei com o curso e levei cada vez mais a sério, pois era o que realmente estava querendo. Enquanto o estudo estava sendo apenas entre os muros da instituição parecia tudo tranquilo, mas quando começaram a se expandir de entre os muros as coisas complicaram, pois o nervosismo, o medo e a falta de prática me cercaram como se eu fosse incapaz de conseguir agir. Chegou o momento de sair da teoria e pôr os conceitos aprendidos em prática, pois ali em diante começaria a caminhar sozinha e encarar a realidade.
O bullying é uma das causas mais enfrentadas nos últimos anos, e um problema que acaba afetando a todos, alunos, pais e a equipe da escola, as formas mais utilizadas são, apelidos, empurrões, historias inventadas para prejudicar o próximo e até mesmo a violência que acaba machucando a vítima, com isso acaba prejudicando os rendimentos nas aulas, alunos pegam trauma da escola no que causa a sua ausência escolar e em seguida desistindo dos estudos.Em minhas experiências vividas em sala de aula pude perceber bastante o bullying nas escolas onde passei, portanto foi a finalidade da minha escolha para este memorial, o bullying não chegavam a ser muitos graves como presenciamos em jornais, redes socais, etc. O bullying que machucava muito as pessoas até mesmo alguns professores falavam que alunos colocavam apelidos neles e nos pais dos alunos, uma vez que levava para a coordenação da escola e não era muito resolvido pois o aluno era chamado atenção, chamava os pais, e continuava com apelidos e as agressões.
2 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I
A disciplina foi ministrada pelo professor Marcelo Alessandro que foi a Prática Pedagógica I que tinha como alvo uma metodologia de ensino que busca que aluno fosse criativo e proativo na disciplina. A disciplina era muito diversificada um dos pontos alvos era a confecção de um calendário que tentasse marca um dia a cada mês em relação a datas comemorativas.
A confecção do calendário serviria como um elemento de programações e até mesmo organização do aluno sobre essas datas que eram escolhidas, a aula sempre iniciava com uma oração fazendo que todos os envolvidos se unissem e depois de matérias lançadas que era a hemeroteca que utilizava 15 reportagens sobre a educação no Brasil que tinha interesse e comentava na folha sobre os pontos de vista de sermos defensores das ideias e sempre observa as opiniões quando indecisões poder forma a sua opinião.[a]
3 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II
A disciplina de pratica pedagógica II foi ministrada pelo professor Marcelo Alessandro as aulas eram ministradas no sábado pela manhã de 2 a 3 horas de duração. Tivemos uma iniciativa de trabalho onde seria a arrecadação de livros para escola onde seria realizado um projeto com esses livros.
O estudo de caso e referente a pesquisa de alunos que possuíam duas reprovações ou até mesmo mais que poderia já gerar outra reprovação, que seria baseada em um questionário junto com professores e o aluno para identificar motivos dessa repetição. Com esse estudo de caso pode observar que existe várias formas de se avaliar o aluno, mas os que possuíam dúvidas levam para casa não conseguiam responder as atividades por causa das duvidasse com isso no momento das avaliações não dava conta por terem duvidas, tem casos por problemas familiares e com isso acabavam reprovados.
O projeto com os livros foi uma campanha de arrecadação de livros literários para a escola Chico Mendes, onde a necessidade de livros era grande. Os pontos de coletas eram adversos em Porto Nacional as caixas depois foram recolhidas e levada a faculdade para ser levada a escola Chico Mendes onde foi realizado o projeto.
4 PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III
A disciplina pratica pedagógica III foi ministrada no 3° período, os conhecimentos adquiridos e passados pelo professor Marcelo Alessandro que mostrou conhecimentos e atitudes sobre a nossa futura profissão, as atividades realizadas foi a construção da hemeroteca e visita a campo na Escola Chico Mendes.
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