O LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS[pic 1][pic 2]

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA

ANA CRISTINA REIS CIRQUEIRA MOURA

LUCIMAR ALVES DA CONCEIÇÃO

                        

LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL:

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

         

Goianésia

2013

ANA CRISTINA REIS CIRQUEIRA MOURA[pic 3]

LUCIMAR ALVES DA CONCEIÇÃO

                        

LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL:

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

Orientadora: Prof.ª Serli de Fátima Ribeiro.

         

Goianésia

2013

ANA CRISTINA REIS CIRQUEIRA MOURA[pic 4]

LUCIMAR ALVES DA CONCEIÇÃO

LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL:

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

Aprovada em: ____/____/____

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________________________

Prof.ª Serli de Fatima Ribeiro – Especialista

Orientadora

_________________________________________________________

Prof.ª Dinair Vaz Rosa – Especialista

Arguidora

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Em fim chegou o grande dia! Depois de quatro anos de esforços, de caminhos difíceis, alcancei a chegada. Dedico a minha conquista a Deus; à minha mãe, às minhas filhas e ao meu esposo. Obrigada meus amores por estarem ao meu lado em todos os momentos, por confiarem em mim, me apoiarem em minhas decisões, por fazerem de meus sonhos seus próprios objetivos.

Ana Cristina Reis Cirqueira Moura

Dedico essa monografia a minha Família, aos quais eu amo muito, e que nos momentos de minha ausência dedicados ao estudo superior, sempre fizeram entender que o futuro, é feito a partir da constante dedicação no presente! Dedico também em especial a minha querida irmã Dina (in memoriam), que foi uma mãe para mim, sem ela, hoje eu não estaria concluindo esse curso superior, então devo a ela a posição que ocupo hoje.

Lucimar Alves da Conceição

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AGRADECIMENTOS

        Agradecemos primeiramente a Deus, por termos conseguido chegar ao fim de mais um sonho em nossas vidas. Agradecemos também a todos os nossos familiares e amigos que nos encorajaram em momentos difíceis para seguirmos em frente. Obrigada a todos!

                   Agradecemos nossa coordenadora do tcc, Renata Braudes e nosso agradecimento especial à orientadora Serli de Fátima, que esteve conosco ombro a ombro frente aos desafios enfrentados na realização deste trabalho monográfico.

 

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“A escola tem tradição de resistir às inovações tecnológicas, quaisquer que sejam elas. Mas a resistência tem de acabar. Graças às novas tecnologias, talvez seja mais fácil introduzir a criança à cultura letrada”.

Emília Ferreiro

RESUMO[pic 9][pic 10]

        

O estudo tem como objetivo evidenciar que o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, jogos educativos on-line têm relação significativa no processo construtivo de aprendizagens, sobretudo a partir das práticas pedagógicas e dos recursos disponíveis como facilitadores das mesmas na Educação Infantil; bem como compreender como se processa o uso dos jogos educativos on-line direcionados às crianças da educação infantil mediante descrição analítica dos mesmos e identificar aspectos da relação existente entre letramento, jogos educativos on-line e desenvolvimento infantil.         A pesquisa é qualitativa descritiva, baseada nos métodos dedutivos, nas quais foram utilizados textos e artigos diversos, também foram utilizadas fichas de resumo e citações de autores pesquisados. Dentre os principais teóricos da área destacou-se: Rappaport (1981), Santaella (1995), Soares (1998), Orso (1999), Faustine (2008), Vigotsky (2008), Coscarelli (2011) dentre outros. Mediante análise bibliográfica foi possível elencar orientações relativas ao uso adequado do computador para os diversos jogos pedagógicos, bem como suas implicações no processo de letramento das crianças inseridas na educação infantil. A descrição de alguns jogos educativos on-line evidenciou o quanto são estimuladores e motivadores da aprendizagem, contribuindo assim para o processo educativo, evidenciando que o uso de recursos tecnológicos na prática pedagógica/escolar favorece o desenvolvimento global de crianças em fase de escolarização inicial.

 

Palavras-chave: Educação Infantil.  Jogos educativos on-line. Letramento.  

         

ABSTRACT[pic 11][pic 12]

The study aims to show the use of Information and Communication technologies, games online have a significant relationship in the construction process of learning, especially from pedagogical practices and available resources as facilitators in kindergarten; understand how renders the use of online educational games aimed at children from Kindergarten through analytical description of these and identify aspects of the relationship between literacy, educational games online and child development. The research is descriptive qualitative, based on deductive methods, which were used texts and different articles, summary files and quotes from authors surveyed too. The main theoretical area stood out: Vygotsky (2008), Soares (1998), Orso (1999), Rappaport (1981), Faustine (2008), Santaella (1995), Coscarelli (2011) among others. Through literature review was possible to list guidelines for the appropriate use of the computer to the various educational games as well as their implications in the process of children’s literacy involved in child education. A description of some educational games online are evidenced how stimulate and motivate learning, contributing to the educational process, showing that the use of technological resources in school teaching practice promotes the children’s global development at initial educational level.