O Plano de Ação Educação Infantil

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO: 10/05/2019
ESCOLA: E.M.E.I. Ursinhos Carinhosos;
INTEGRANTES DA EQUIPE: Gláucia;
DISCIPLINA: Pedagogia;
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal I (2 a 3 anos);
DURAÇÃO: 2 horas;
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo Geral: -Desenvolver o gosto o cuidado e o respeito pelo processo de criação das cores. Objetivos Específicos: -Identificar as cores através da percepção auditiva, visual e tateável; -Conhecer a coordenação as diferenças no cotidiano; -Trabalhar a coordenação motora, atenção e raciocínio.	As cores	Sensibilização: -Em círculo, escutar a história do Livro “Elmer, o elefante xadrez”; Desenvolvimento: -Com a utilização de figuras representando o elefante xadrez e cinza; -Questionar os alunos as diferentes cores e quais outras diferenças; -Movimentos com o corpo; Atividade de fixação: -Confecção do elefante “Elmer” em cartaz; -Musica “A música das cores”.	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de fixação: 30 minutos.	A avaliação será realizada através da observação e registos, evidenciando o envolvimento dos alunos e a participação respeitando seus limites.	-Livros; -Música; -Gravuras; -Cartolina; -Papel pardo; -Papel colorido; -Cola; -Cola quente; -Pistola; -Arroz; -Tipos de massas; -Areia; -Lixa; -Tecido; -EVA; -Feijão; -Jornal; -Madeira; -Folha; -Pedra; -Lentilha; -Sal grosso; -Serragem.	Livro “Elmer, o elefante xadrez” de David McKee; https://yuotu.be/5_Wr1uCJBfo; Musica “A música das cores”; https://youtu.be/_RG-XDQg64U;

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização: Sentada com os alunos em círculo no chão a professora conversa com os mesmos se gostam de escutar histórias e se já ouviram a história do “Elmer, o elefante xadrez”. A professora irá contar a história e incentivá-los na dramatização da mesma. Desenvolvimento: Com o auxilio de gravuras dos elefantes representados na história, realizar a contação com gestos, movimentos, expressões e os incentivando a fazê-los também. Em uma conversa gostosa e descontraída questionar se gostaram e quais as diferenças que identificaram as cores, os tamanhos, o que levou o elefante a ir trocar de cor, tinha alguma diferença? Após a conversa espalhar pelo chão papeis coloridos, jornal, EVA, tecido e diversos potes coloridos contendo arroz, tipos de massas, areia, lixa, feijão branco e preto, madeira, folha secas e verdes, pedra, lentilha, sal grosso, serragem, para ser identificado quanto sua cor e textura. Atividade de fixação: Utilizando um Gráfico em tamanho grande do elefante “Elmer”, cada aluno vai escolher algum desses elementos que já identificaram e colar no Elefante “ Elmer”, se precisar utilizar cola quente será feito pela professora. Ao final do trabalho o elefante “Elmer” vai estar todo colorido e com varias texturas, expor o mesmo em sala de aula. Em seguida cantar a música “A música das cores”.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO: 13/05/2019
ESCOLA: : E.M.E.I. Ursinhos Carinhosos;
INTEGRANTES DA EQUIPE: Gláucia;
DISCIPLINA: Pedagogia;
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal I (2 a 3 anos);
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo geral: -Reconhecer as diferentes formas e cores do mundo e do espaço a ser trabalha a escola. Objetivos específicos: -Nomear cores e formas; -Identificar objetos; -Cantar; -Dançar; -Explorar livros e revistas.	As cores	Sensibilização: De forma organizada passear com os alunos pela escola e arredores. Desenvolvimento: Passeio pela escola e arredores para a observação das cores e formas, de prédios, casas, objetos em geral. Na volta para a sala conversar como foi o passeio. Distribuir livros e revistas. Para descontrair cantar e dançar música “Arco íris”.   Atividade de fixação: Brincadeira com caixas surpresa.	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de fixação: 30 minutos.	Será avaliada a participação do aluno, registrando a realização das atividades propostas.	-Objetos coloridos de diversas formas; -Caixa papelão; -Notebook; -Revistas; -Livros; -Folha de Ofício; -Tesoura; -Cola.	Patrícia Crippa Schuler-Coordenadora Pedagógica Escola Pastor Wartenberg; Blog Professora Ivani Ferreira; Música “Arco Iris” Xuxa; https://www.letras.mus .br/xuxa/77483/;

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