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O Sistema de Numeração Decimal

Por:   •  4/11/2019  •  Trabalho acadêmico  •  587 Palavras (3 Páginas)  •  15 Visualizações

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UNIVERSIDADE PAULISTA

GABRIELA SABINO FREITAS

ISABELLA SOARES MOMBERG DE MEDEIROS

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

SOROCABA

2019

GABRIELA SABINO FREITAS

ISABELLA SOARES MOMBERG DE MEDEIROS

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

Trabalho da disciplina de Orientação e Prática de Projetos no Ensino Fundamental, do curso de Pedagogia, apresentado na Universidade Paulista – UNIP.

Orientadora: Prof.ª Doutora Ana Paula Souza Brito

SOROCABA

2019

SUMÁRIO

1 OFICINA        4

2 SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL        5

2.1 OBJETIVOS        5

2.2 CONTEÚDO        5

3 DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA        5

4 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO        6

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        7


1 OFICINA

[pic 1]

   

2 SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

TURMA: 3ºAno do Ensino Fundamental

2.1 OBJETIVOS

• Facilitar a leitura dos números, utilizando a composição e a decomposição dos números naturais de até 4 ordens.

• Reconhecer as características do sistema de numeração decimal como contagem, base e valor decimal.

• Compreender as regras do sistema e valor posicional dos algarismos até a ordem indo- arábicos

• Facilitar a resolução de problemas matemáticos como adição e subtração.

        

2.2 CONTEÚDO

  • Abordagem dos números decimais.
  • Valor posicional: unidade, dezena, centena e milhar.
  •  Reconhecimento dos números e suas grandezas.
  • Composição e decomposição dos números naturais.
  • Números e suas ordens.

3 DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA

O QVL (Quadro Valor de Lugar) é um instrumento utilizado para aprender conceitos matemáticos, mais usado em turmas de anos inicias do Ensino Fundamental. Ele auxilia no processo de contagem, na introdução dos conceitos de unidade, dezena e centena e na formação dos números e operações matemáticas.

Para Rosa Neto (2006, p. 58-65) o uso deste instrumento, denominando por ela de cartaz valor do lugar ou cartaz de pregas (cavalu ou CVL) afirma que ele é decisivo no trabalho com números e operações, assim como outros materiais como tampinhas, palitos e pedras. Independente da denominação, as propostas de utilização desse instrumento em Matemática caminham para o mesmo objetivo, fundamental para a compreensão do SND (Sistema de Numeração Decimal).

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