O trabalho do Antropólogo e o Filme: Mentes Perigosas.

O trabalho do Antropólogo e o Filme: Mentes Perigosas.

O filme Mentes Perigosas retrata a história real de uma ex fuzileira naval, que deixa sua carreira militar para lecionar sem saber das dificuldades que encontraria pelo caminho. A professora Louhanne Johnson em um primeiro impacto em contato com o ambiente escolar do subúrbio e com a proposta feita a ela se sente animada, até entrar e observar a sua sala, que por consequência eram os piores alunos do colégio por serem difíceis e com problemas familiares, ela acaba se sentindo amedrontada por tais.

Porém a professora consegue contornar a situação após observar seu primeiro dia e lidar como fato de que ela precisaria mudar e trazer a aqueles jovens coisas de seu cotidiano. As mudanças de estratégia são desde sua vestimenta a sua postura de se impor à frente uma sala difícil, uma tentativa inicial de se mostrar durona foi mostrando golpes de karatê aos alunos, em uma primeira perspectiva assim cativando a atenção de tais. Logo ela sugere que eles aprendam algo novo já que o programa que ela devia lecionar não estava funcionando tão bem , incentivando eles a conhecer um pouco de poesia ela começa seus estudos com Bob Dylan, após incentivarem eles com recompensas como chocolates, ela empoem um concurso para que eles encontre aspectos semelhantes em poemas de Dylan Thomas, ela continua assim até eles caírem em si que a recompensa maior era a educação adquirida e não os prêmios.

Após algumas visitas aos alunos onde o próprio pré conceito vinha da própria casa onde os pais proibiram alguns alunos a frequentarem as aulas de Louhanne, e um outro que foi morto, mas que um pouco antes tentou avisar a situação todo ao corpo docente, ela resolve desistir de lecionar mas os alunos não a deixam desistir assim como ela o incentivou-os quando eles adolescentes já tinham desistido da vida à muito tempo.

Em geral o que o texto de Roberto Cardoso de Oliveira tem a ver com o filme, acredito que assim como o olhar do antropólogo em um primeiro impacto é de observar, essa professora teve que também observar em meio estava entrando, assim como o ouvir que é um complemento do olhar, onde os dois funcionam como um apoio para se adentrar em uma situação totalmente desconhecida adquirindo o conhecimento ali plantado, no caso de Louhanne, ela precisou de todo aquele afronte dos alunos, ter um olhar geral, de que eram alunos do subúrbio absorver algumas características, estar atenta na linguagem, para que no outro dia ela pudesse vir caracterizada como se fosse “parte” daquele conjunto de alunos renegados, isso acontece muito tambem quando nós conhecemos lugares diferentes, por exemplo, uma tribo indígena que te carateriza para que você possa fazer parte e entender um pouco deles, por mais que você não faça ideia do que está acontecendo.

E importante ressaltar o encontro etnográfico presente no filme, que após e ate mesmo antes talvez, dessa caracterização da professora, os horizontes semânticos se abrem no caso “Professor e Aluno” tem uma interação verdadeira entre ambos por meio de diálogos.

Bibliografia:

Cardoso de Oliveira, Roberto: O trabalho do Antropólogo. 2.ed. São Paulo, Editora UNESP 2000. Cap 1, p.17-35.

Filme: Mentes Perigosas,

...