PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

TEMA: Volume e Massa.

ANO: 6 anos.

JUSTIFICATIVA: Essas duas medidas estão presentes em grande parte das atividades do nosso dia-a-dia o educando a todo momento esta em contato com aspectos de medidas em seu meio. As coisas como um todo tem tamanhos, pesos, volumes, temperatura diferentes e que tais diferenças que são assimiladas pelos outros, permite assim que o educando informalmente estabeleçam esse contato, fazendo comparação de tamanhos, estabelecendo relações, construindo algumas representações nesse campo, atribuindo significado e fazendo uso das expressões que costumam ouvir, dando a cada uma delas sua forma corretos de pesar ou de medir.

OBJETIVOS: Diferenciar os tipos de objetos quanto á massa e o volume.

COMPONENTE CURRICULAR E CONTEÚDO: Matemática.

CRONOGRAMA: 1aula.

METODOLOGIA: Debater com os alunos quanto o peso de alguns objetos da sala, como caderno, borracha, o próprio aluno, comparando–os entre si

- Qual o tamanho do fio de cabelo de dois colegas?

-Qual o volume de água entre dois copos de água?

- Qual será o mais pesado, o lápis ou o caderno?

- Qual é mais leve uma criança ou a mesa usada em sala? Por que você acha isso?

Em seguida no pátio da escola encher garrafas de vários tamanhos com serragem e areia para fazer alguns questionamentos e comparações.

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados através da participação, observação, interesse e registro de cada um.

BIBLIOGRAFIA: Livros de Matemática.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

TEMA: Jogo de Palavras.

ANO: 6 anos.

JUSTIFICATIVA: Os elementos mais são importantes para que a criança possa ampliar suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais é a aprendizagem da linguagem oral e escrita.

O trabalho com a linguagem é tão importante para a formação da criança que a mesma constitui um dos eixos básicos na educação infantil, por isso devemos, despertar nos alunos o desejo de adquirir o conhecimento de si mesmos, levando-os a descobri-los, sabendo que possuem um nome, uma identidade. Fazendo com que percebam que pertencem a uma sociedade casa, na escola e na comunidade, possibilitar a descoberta do prazer pela leitura e escrita através de atividades que incentivem o aprendizado.

OBJETIVOS: Desenvolver a oralidade;

- Expandir o conhecimento das letras do alfabeto e da escrita do seu modo de vista.

COMPONENTE CURRICULAR E CONTEÚDO: Língua Portuguesa (Linguagem oral e escrita).

CRONOGRAMA: 1 aula.

METODOLOGIA:

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