Plano de Aula Seres Vivos

Tema: Animais (seres vivos)

Aula: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Duração: 4 horas

Turma: Pré II

Objetivo Geral: Reconhecer os animais, identificando o lugar onde vive.

Objetivos Específicos:

• Desenvolver a linguagem oral e capacidade de falar e ouvir;

• Ampliar a atenção visual, concentração;

• Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento;

• Trabalhar a coordenação motora;

• Perceber os animaizinhos no ambiente que os cercam.

Recursos:

• Livro de História, com mapa da fazendinha e animaizinhos;

• Caixa para os animais;

• Cola Colorida;

• Rolo de papel;

• Molde de animais;

• Palito de Picolé;

• Cola.

Metodologia:

1 - Roda de conversa: Momento para estimular o desenvolvimento da fala e da socialização. Perguntar quantos animais eles conhecem. Quantos animais diferentes eles já viram. Descubra o que eles já sabem acerca do tema;

2 - Hora da história: Estimular o ato de ouvir histórias, cativando o grupo para valorizar cada dia mais o momento de apreciação literária e, a partir daí, descobrir sempre mais. Livro: A vida na fazenda.

3 - Brincadeira de linguagem:

Levar vários animaizinhos miniaturas, em uma caixa e deixar as crianças manusearem a caixa, balançar para ouvir o barulhinho, colocar a mãozinha para sentir através do tato e perceber o que tem dentro.

Depois pedir para que retirem os animaizinhos um a um, em seguida observar o animalzinho, falar o nome, imitar o seu som e falar onde cada um deles vive.

Neste momento, trabalhar também o cuidado, a partilha e o momento de cada um brincar (saber dividir o brinquedo com o coleguinha).

Organizar os animais com patas, com asas, por exemplo, trabalhando a classificação.

5 – Em seguida abrir o mapa da fazendinha, e pedir que cada aluno observe o mapa e coloque o animalzinho no lugar onde vive.

6 – Atividade: As crianças irão pintar com cola colorida, os rolinhos de papel, os desenhos dos animais e os palitos de picolé, para depois serem montados e colocar em exposição.

7 - Texto Coletivo: Produção de texto junto com todos os alunos, onde as crianças vão dizendo o que está acontecendo na fazenda e o que os animais estão fazendo. O professor será o escriba.

Avaliação:

Perguntar aos alunos sobre seus animais favoritos. Por que esse animal é o seu favorito

Referências: