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Por: FERNANDAANSCHAU • 23/9/2015 • Relatório de pesquisa • 2.983 Palavras (12 Páginas) • 196 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
ELIANE ANSCHAU DORNELES, 707862, 01/2014
FERNANDA ANSCHAU DORNELES, 707868, 01/2014
JÉSSICA SILVA SCHMIDT, 707334, 01/2014
LEANDRO MARCELO KREWER, 708923, 01/2014
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL
CURITIBA
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
ELIANE ANSCHAU DORNELES, 707862, 01/2014
FERNANDA ANSCHAU DORNELES, 707868, 01/2014
JÉSSICA SILVA SCHMIDT, 707334, 01/2014
LEANDRO MARCELO KREWER, 708923, 01/2014
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentando a UTA – Ciências Exatas e da Natureza.
Tutor Local: Dirlei Onira de Oliveira Deobald.
Centro Associado: Porto Xavier.
CURITIBA
2014
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO...................................................................................................4
- DESENVOLVIMENTO.......................................................................................5
- A importância da educação, do ensino e da pesquisa na atuação do professor no contexto educacional...............................................................................................5
- A pesquisa enquanto princípio educativo e enfatizando a atuação do professor pesquisador..................................................................................................................5
- A trajetória histórica da educação brasileira......................................................6
- Como a globalização influencia a educação e quais estratégias o professor pode adotar como auxílio em sua prática pedagógica cotidiana..................................6
3. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS.....................................................................9
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................12
6. ATIVIDADES DOS LIVROS...................................................................................13
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- INTRODUÇÃO
No presente trabalho realizado na disciplina “Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental” onde apresentaremos nossa pesquisa sobre a etapa do Ensino Fundamental com os objetivos a serem buscados e analisados a partir desta pesquisa, com ideias a serem esclarecidas tais como o desenvolvimento e trabalhado com esse curso na instituição, buscando compreensão e conhecimento sobre o assunto.
A pesquisa foi feita de forma bem sucinta, porém clara e objetiva, onde procuramos sanar nossas dúvidas e ao mesmo tempo absorver dicas e experiências que iam sendo passadas pelos profissionais, os quais foram uma fonte de pesquisa para o nosso trabalho, que além do conhecimento nos passavam embasamento indicando diversos materiais e conteúdos na área, e também em sites educativos, assim dando a nós meros aprendizes um ótimo aprimoramento para nosso futuro profissional.
No presente trabalho serão trabalhados os seguintes itens:
- Definições de ensino, educação e pesquisa;
- Pesquisa enquanto princípio educativo enfatizando a atuação do professor-pesquisador;
- A trajetória histórica da educação brasileira;
- Como a globalização influencia a educação e quais estratégias o professor pode adotar como auxílio em sua prática pedagógica cotidiana.
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2. DESENVOLVIMENTO
2.1 A importância da educação, do ensino e da pesquisa na atuação do professor no contexto educacional
“Educação é um processo contínuo que orienta e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suas próprias decisões, dentro de suas capacidades”. A educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação, onde o foco, além de ensinar, é ajudar a integrar ensino e vida,
O ensino é considerado uma parte da educação e a sua intenção é a aprendizagem do indivíduo, havendo a necessidade de que aquilo a ser ensinado tenha condições de ser aprendido pelo aluno.
Já a pesquisa é a atividade voltada para a solução de problemas e respostas a questionamentos do campo educativo, que em si veio para melhorar e colaborar com as ações educativas a serem desenvolvidas pelos profissionais, geralmente através do emprego de processos científicos.
2.2 A pesquisa enquanto princípio educativo e enfatizando a atuação do professor pesquisador
Pesquisar é o ato de procurar, diligentemente, respostas a indagações ou informações. A pesquisa contribui para a construção do conhecimento. Na Educação, a pesquisa deve ser uma atividade capaz de produzir um conhecimento “novo” a respeito de um determinado assunto, relacionando as informações obtidas ao conhecimento de mundo. Dois fatores são essenciais para que isso ocorra: o aluno deve ser sujeito da educação e o professor, o mediador desse processo.
E para desenvolver uma ação educativa realmente significativa é necessário ao professor utilizar todos os recursos disponíveis para a efetivação da aprendizagem. Os materiais didáticos são recursos humanos e materiais empregados para auxiliar e beneficiar o processo de ensino e aprendizagem. É importante que o professor se aproprie dos diferentes materiais didáticos a fim de tornar suas aulas significativas, estimulantes e lúdicas.
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- A trajetória histórica da educação brasileira
A história da educação brasileira esta interligada com a história do Brasil, pois foi evoluindo de acordo com o andamento e desenvolvimento das etapas superadas pelos períodos políticos passados em diversos momentos em nosso país.
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