Portfólio Educação de Crianças, Jovens e Adultos
Por: Thatiane Farias • 8/9/2022 • Trabalho acadêmico • 505 Palavras (3 Páginas) • 204 Visualizações
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Claretiano- Centro Universitário
Disciplina: Educação de Crianças, Jovens e Adultos
Profª. Ana Maria Tassinari
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Claretiano- Centro Universitário
Disciplina: Educação de Crianças, Jovens e Adultos
Profª. Ana Maria Tassinari
PORTFÓLIO ( CICLO 2)
Aluno(a): Thatiane Farias Santos
RA: 8113686
Considerando o homem um ser social e a grande diversidade cultural existente nas sociedades, a criança foi percebida e tratada de formas distintas.
Em cada contexto e época, foram construídos diferentes significados em relação à criança e ao seu papel social, produzindo-se imensa diversidade de concepções e percepções sobre a infância.
De acordo com o conteúdo estudado nestas semanas, elabore um quadro em que você deverá apresentar as principais características de cada época, elencando:
A criança na antiguidade
Uma época em que a criança não tinha nenhuma identidade, nenhuma capacidade e nem pensamento independente. A infância era vista como uma fase ruim e desastrosa, era vista como incapaz de usar o pensamento e o poder para alcançar a virtude. O pai era a mais alta autoridade e referência em matéria de educação, saúde e moral.
A criança na idade média
A época em que as crianças eram vistas, tratadas como adultos Adolescência e infância se fundiram, sem limite de idade, separando-as. Usavam as mesmas roupas e conviviam com as mesmas dos adultos, sendo referência para reflexão sobre a maternidade e espelho para as famílias. Então a criança começa a se reproduzir em multidão de pais ainda, sugerindo uma imagem de fragilidade e dependência
A criança na modernidade
Naquela época, houve mudanças nas concepções de criança, com uma preocupação com a educação e a moral As crianças participaram de jogos de cartas de azar, jogos que envolviam sexo, usando linguagem vulgar e obscena. No século XVI, quando surgiram moralistas e religiosos, fazendo uma revolução nos costumes , era prejudicial deixar crianças sem companhia de adultos, mimá-las, dormir com pessoas do sexo oposto e deixá-los na companhia de estranhos. eles queriam isolá-los da
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